{"id":73245,"date":"2023-01-05T08:30:31","date_gmt":"2023-01-05T07:30:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/ci-impegniamo-noi-5\/"},"modified":"2025-11-26T16:15:13","modified_gmt":"2025-11-26T15:15:13","slug":"ci-impegniamo-noi-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/es\/economia-trabajo\/ci-impegniamo-noi-5\/","title":{"rendered":"\u00a1Nosotros nos comprometemos!"},"content":{"rendered":"<h5>De Sara Felici<\/h5>\n<p><em>Testimonios y resultados del a\u00f1o piloto del proyecto Dar para Salvaguardar el Ambiente en Red, a trav\u00e9s del cual <a href=\"https:\/\/afnonlus.org\/\">AFN (Azione Famiglie Nuove Onlus)<\/a> ha promovido la realizaci\u00f3n de actividades ambientales en India, Kenia Burundi y Brasil. <\/em><\/p>\n<p>Ecolog\u00eda integral, relaci\u00f3n y cultura del dar. Estas son las palabras clave de \u201cDar para Salvaguardar el Ambiente en Red\u201d (DPSAR), proyecto de educaci\u00f3n al ahorro energ\u00e9tico para salvaguardar el ambiente que naci\u00f3 en Palermo (Italia) en 2008, por iniciativa de la profesora de qu\u00edmica Elena Pace y de un grupo de docentes dispuestos a difundir el v\u00ednculo entre el ser humano y la naturaleza. Desde el 2019, el proyecto se establece como un Acuerdo de red institucional entre escuelas italianas. En el a\u00f1o escolar 2021\/2022 es promovido por la Asociaci\u00f3n Nuevos Caminos por un Mundo Unido APS y ve un nuevo desarrollo, involucrando a 39 institutos, de los cuales 14 en Italia y el resto en \u00c1frica, Am\u00e9rica del Sur y Asia, para un total de 8.000 alumnos entre los 11 y 18 a\u00f1os.<\/p>\n<p>El proyecto pretende potenciar peque\u00f1os gestos que, repetidos por muchos, generan grandes cambios. Todos los alumnos, a trav\u00e9s de la firma del \u201cPacto de ahorro energ\u00e9tico\u201d, se comprometieron a realizar acciones de ahorro en 5 \u00e1reas de actuaci\u00f3n: electricidad, agua, gas, reciclaje, disminuci\u00f3n del desperdicio de alimentos. Por cada acto de ahorro en una de esas \u00e1reas, se asign\u00f3 un valor de 10 centavos de euro, aceptado por los padres y por patrocinadores de los alumnos. Estos ahorros capitalizados fueron utilizados para apoyar proyectos en contextos de pobreza y degradaci\u00f3n ambiental como consecuencias del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-40685\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/DSC_0561.jpg\" alt=\"\" width=\"1812\" height=\"1200\" \/><\/p>\n<p>AFN, sensible a las cuestiones ecol\u00f3gicas de cara a la consecuci\u00f3n de los objetivos de la agenda 2020 de Naciones Unidas, ha impulsado cuatro acciones ambientales diferentes en las escuelas de la red DPSAR realizadas en India, Kenia, Brasil y Burundi. El compromiso de los estudiantes hizo posible financiar completamente la actividad en Kenia y una parte de las actividades en India y Burundi. Su contribuci\u00f3n hizo que la iniciativa local asumiera una dimensi\u00f3n global y les permiti\u00f3 experimentar el valor del \u201cdar\u201d para el desarrollo global sostenible.<\/p>\n<p>El pasado 13 de mayo, con el patrocinio del Ministerio de la Educaci\u00f3n (Programa Regeneraci\u00f3n Escuela), del Ministerio Transici\u00f3n Ecol\u00f3gica, de la Agencia Espacial italiana y del Municipio Roma II, se realiz\u00f3 el evento de fin de a\u00f1o en el Aula Magna de la Sapienza -universidad de Roma- con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 500 j\u00f3venes. Una estudiante cuenta: \u201cPara nosotros todo esto es un compromiso, pero lo hacemos por el bien de nuestra tierra y, por tanto, tambi\u00e9n por nosotros. Luego, por el hecho que no estamos solos, otros chicos hacen su mejor esfuerzo, en otras partes del mundo, para ayudar a poblaciones m\u00e1s golpeadas por los da\u00f1os ambientales, de los que nuestro estilo de vida es el principal responsable\u201d. Durante el evento hubo una conexi\u00f3n con Rani, colaboradora del proyecto de AFN India Udisha, que ilustr\u00f3 las actividades ambientales realizadas en el proyecto y animando \u201ca tener un amor especial por nuestra Madre Tierra; este cambio solo se puede realizar si lo ponemos en pr\u00e1ctica como modelo de cambio para nuestra sociedad. Pueden parecer peque\u00f1as gotas en el oc\u00e9ano, pero muchas gotas forman un oc\u00e9ano\u201d.<\/p>\n<p>En el a\u00f1o escolar 2022\/23 pretendemos consolidar los resultados alcanzados porque, como afirma otro alumno: \u201cen los a\u00f1os venideros somos los que habitaremos la tierra, no podemos no comprometernos. Si cada uno de nosotros se detuviera, ser\u00eda como si este proyecto no hubiera existido nunca\u201d. El pr\u00f3ximo objetivo es involucrar el mayor n\u00famero de institutos y aumentar los intercambios con pa\u00edses que viven problem\u00e1ticas socioambientales especiales, facilitando el intercambio entre estudiantes de distintas partes del mundo. Tambi\u00e9n AFN tiene intenci\u00f3n de renovar la colaboraci\u00f3n con DPSAR, continuando a promover los 4 proyectos ya identificados para fomentar la construcci\u00f3n de v\u00ednculos rec\u00edprocos entre j\u00f3venes estudiantes de diferentes culturas y darles una prueba tangible del cambio generado por sus peque\u00f1as grandes acciones.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-40695\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/image001-1.jpg\" alt=\"\" width=\"970\" height=\"250\" \/><\/p>\n<p>Las escuelas y otros grupos interesados al proyecto DPSAR pueden enviar un correo a <a href=\"mailto:dpsar2019@gmail.com\">dpsar2019@gmail.com<\/a><\/p>\n<p><strong>ENFOQUE EN PROYECTOS IMPULSADOS<\/strong><\/p>\n<p><strong>INDIA UDISHA<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto UDISHA, iniciado en 1997, lo lleva adelante Focolare Society en Goregaon, barrio a la periferia de Mumbai. 118 ni\u00f1os de 6 a 15 a\u00f1os son atendidos en el centro social UDISHA, donde 6 docentes y algunos voluntarios realizan lecciones de refuerzo escolar para chicos de las escuelas primarias y secundarias; primera asistencia m\u00e9dica; actividades l\u00fadico-recreativas; programas educativos para padres; consejer\u00eda profesional. En el \u00e1mbito socioambiental, el proyecto realiza distintas actividades de ahorro y sensibilizaci\u00f3n para 50 ni\u00f1os y adolescentes como talleres mensuales sobre buenas pr\u00e1cticas ecol\u00f3gicas y plantaci\u00f3n de \u00e1rboles. Iniciativas como la diferenciaci\u00f3n de la basura buscan involucrar activamente a las familias para generar la adopci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas en diferentes barrios marginales.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-40690\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/foto-5.jpg\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"1080\" \/><\/p>\n<p><strong>BRASIL PEDREIRA<\/strong><\/p>\n<p>Organizado por la ONG AFAGO-SP en un centro social frecuentado por 248 familias y 280 ni\u00f1os y adolescentes (6-18 a\u00f1os) en la favela hom\u00f3nima ubicada en la ciudad de S\u00e3o Paulo. Se realizan distintos talleres, cursos profesionales para j\u00f3venes y padres, talleres de promoci\u00f3n de la ciudadan\u00eda activa, cuidado del huerto comunitario. El proyecto socioambiental \u201cLa gota de vida\u201d involucra 60 ni\u00f1os en laboratorios de arte y conversaci\u00f3n, donde pueden explorar m\u00e9todos para evitar desperdicios y las enfermedades causadas por la contaminaci\u00f3n h\u00eddrica. Los ni\u00f1os son estimulados a encontrar soluciones alternativas e innovadoras en respuesta a los problemas ilustrados, experimentando su rol de ciudadanos conscientes y responsables en relaci\u00f3n con el uso de los recursos h\u00eddricos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-40700\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Fotos-SAD_3.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"720\" \/><\/p>\n<p><strong>KENIA MATHARE<\/strong><\/p>\n<p>Nacido en 2005 en el barrio pobre del mismo nombre a las afueras de Nairobi, se desarrolla en la parroquia de Kariobangi. Los ni\u00f1os realizan actividades preescolares en preparaci\u00f3n a la escuela primaria y luego son admitidos regularmente en grados superiores en escuelas p\u00fablicas y privadas. El proyecto socioambiental tiene como objetivo establecer una huerta en la escuela. A trav\u00e9s del cultivo de frutas y verduras, 50 ni\u00f1os entre 4 y 9 a\u00f1os reciben lecciones sobre el cuidado de la tierra, el desperdicio de alimentos y la adopci\u00f3n de una correcta higiene. En colaboraci\u00f3n con el Municipio se impulsan acciones comunitarias como campa\u00f1as de limpieza de barrios y campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n sobre la correcta disposici\u00f3n de los residuos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-40710\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Fotos-SAD_2.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"720\" \/><\/p>\n<p><strong>BURUNDI BUJUMBURA<\/strong><\/p>\n<p>Realizado por la ONG \u201cCASOBU\u201d en el Centro Social Chiara Luce, tiene lugar en el distrito de Kinama, al norte de la capital de Burundi, Mujumbura. Hasta la fecha, el Centro acoge a unos 165 menores en cursos de refuerzo escolar y a 50 familias ajenas al Centro con alimentaci\u00f3n, vestuario y atenci\u00f3n m\u00e9dica. En el \u00e1mbito socioambiental se ha puesto en marcha un laboratorio de reciclaje en el que los ni\u00f1os experimentan c\u00f3mo, con un poco de creatividad y empe\u00f1o, el pl\u00e1stico puede ser reutilizado y convertirse en un objeto \u00fatil y divertido. Junto a los educadores, 170 ni\u00f1os realizan salidas did\u00e1cticas para recoger objetos de pl\u00e1stico abandonados en los alrededores del Centro. A trav\u00e9s del arte, los objetos coleccionados se transforman en objetos decorativos, esteras y cuerdas, cinturones, juguetes. A trav\u00e9s de esta actividad, se anima a toda la comunidad a mantener el \u00e1rea libre de basura y segura para los ni\u00f1os.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-40705\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Fotos-SAD_1.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"720\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De Sara Felici Testimonios y resultados del a\u00f1o piloto del proyecto Dar para Salvaguardar el Ambiente en Red, a trav\u00e9s del cual AFN (Azione Famiglie Nuove Onlus) ha promovido la realizaci\u00f3n de actividades ambientales en India, Kenia Burundi y Brasil. Ecolog\u00eda integral, relaci\u00f3n y cultura del dar. 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