{"id":69503,"date":"2014-09-25T04:24:15","date_gmt":"2014-09-25T02:24:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/"},"modified":"2014-09-25T04:24:15","modified_gmt":"2014-09-25T02:24:15","slug":"a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/","title":{"rendered":"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

In Kenya ad esempio gli Yaaku sono<\/strong> una delle trib\u00f9 indigene pi\u00f9 piccole del mondo. La lingua di questo popolo di 5500 persone sta quasi sparendo perch\u00e8 questa trib\u00f9 di coltivatori di frutta e miele l\u2019ha abbandonata per parlare quella dei pi\u00f9 ricchi allevatori di mandrie, i Masai, e favorire il commercio dei propri prodotti. A parlare la lingua degli Yaaku sono rimaste solo dieci persone.<\/p>\n

Steven Leitiku, 84 anni, ha cominciato<\/strong> per\u00f2 ad insegnare alla sua trib\u00f9 il loro dialetto dimenticato mentre Mannaseh Matunge ha deciso di organizzare delle lezioni per salvare la lingua.<\/p>\n

\u201cE\u2019 molto importante parlare questa lingua<\/strong> perch\u00e8 cos\u00ec possiamo identificarci come una delle comunit\u00e0 etniche del Kenya\u201d dice Mannaseh Matunge.
\nPer salvare questa lingua, un linguista tedesco ha pubblicato anche un vocabolario di Yaaku.<\/p>\n

In Ungheria parliamo della questione delle lingue minoritarie<\/strong> con Rita Izsak consulente dell\u2019ONU esperta in diritti umani e problemi delle minoranze. Rita Pensa che la protezione delle lingue minoritarie sia un diritto umano.<\/p>\n

\u201cCome principio base non dovrebbero esserci interferenze<\/strong> nelle lingue, ognuno dovrebbe poter usare la propria lingua in pubblico e in privato senza discriminazioni. E\u2019 una sorta di libert\u00e0 che dovrebbe essere garantita ai gruppi liguistici, ma la cosa pi\u00f9 importante \u00e8 che ci sono alcuni diritti che vanno assicurati e per fare questo si devono investire dei soldi.\u201d dice Izsak.<\/p>\n

Secondo l\u2019Unesco un\u2019altra lingua che rischia di scomparire \u00e8<\/strong> Euskera la lingua madre del territorio degli Eskadi, i Paesi Baschi. IL processo per salvarla comincia a scuola, nelle cosiddette Ikastolas, in cui le materie si insegnano proprio nella lingua basca. Ci sono 103 Ikastolas per oltre 50 mila studenti dai 4 mesi ai 16 anni.<\/p>\n

\u201cL\u2019obiettivo del progetto delle Ikastolas<\/strong> \u00e8 creare cittadini baschi. L\u2019elemento centrale \u00e8 che imparino l\u2019Euskera, ma anche la metodologia di insegnamento, i programmi didattici e culturali sono molto importanti.\u201d dice Katalin Larrea, un\u2019insegnante.<\/p>\n

A Bilbao \u00e8 attiva la Real Accademia della Lingua Basca<\/strong> per la ricerca e la preservazione dell\u2019Euskera. A cercare di promuoverla sono anche i cosiddetti Bertsolaris, artisti che cantano un verso musicale tipico dell\u2019antica tradizione, il Bersto, improvvisando in questa lingua.<\/p>\n

Fonte: www.euronews.com<\/a><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una serie di programmi dell’Unesco per salvare le lingue di alcuni popoli africani, ma anche in Europa.<\/em><\/p>\n

L’Unesco stima che la met\u00e0 delle 6000 lingue<\/strong> che parliamo oggi spariranno entro la fine del secolo. Sempre pi\u00f9 spesso ai bambini a scuola si insegna in una seconda lingua piuttosto che nella loro lingua madre.<\/p>\n

In certi paesi la situazione \u00e8 preoccupante<\/strong>, solo una manciata di persone detengono il prezioso patrimonio linguistico e culturale della propria lingua d\u2019origine.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-69503","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nA scuola per imparare le lingue in via di estinzione - United World Project<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione - United World Project\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Una serie di programmi dell'Unesco per salvare le lingue di alcuni popoli africani, ma anche in Europa. L'Unesco stima che la met\u00e0 delle 6000 lingue che parliamo oggi spariranno entro la fine del secolo. Sempre pi\u00f9 spesso ai bambini a scuola si insegna in una seconda lingua piuttosto che nella loro lingua madre. In certi paesi la situazione \u00e8 preoccupante, solo una manciata di persone detengono il prezioso patrimonio linguistico e culturale della propria lingua d\u2019origine.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"United World Project\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-09-25T02:24:15+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/\",\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/\",\"name\":\"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione - United World Project\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website\"},\"datePublished\":\"2014-09-25T02:24:15+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/eb42d6478d5877ce01b2709e619bc2bd\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"it-IT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/\",\"name\":\"United World Project\",\"description\":\"Championing fraternity and collaboration worldwide\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/eb42d6478d5877ce01b2709e619bc2bd\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/cf7f95f857c4a56753bee99a58a90ea6c495b7c5364cc812ff43a6d8f153f574?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/cf7f95f857c4a56753bee99a58a90ea6c495b7c5364cc812ff43a6d8f153f574?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/www.unitedworldproject.org\"],\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione - United World Project","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione - United World Project","og_description":"Una serie di programmi dell'Unesco per salvare le lingue di alcuni popoli africani, ma anche in Europa. L'Unesco stima che la met\u00e0 delle 6000 lingue che parliamo oggi spariranno entro la fine del secolo. Sempre pi\u00f9 spesso ai bambini a scuola si insegna in una seconda lingua piuttosto che nella loro lingua madre. In certi paesi la situazione \u00e8 preoccupante, solo una manciata di persone detengono il prezioso patrimonio linguistico e culturale della propria lingua d\u2019origine.","og_url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/","og_site_name":"United World Project","article_published_time":"2014-09-25T02:24:15+00:00","author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Scritto da":"admin","Tempo di lettura stimato":"2 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/","url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/","name":"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione - United World Project","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website"},"datePublished":"2014-09-25T02:24:15+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/eb42d6478d5877ce01b2709e619bc2bd"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/a-scuole-per-imparare-le-lingue-in-via-di-estinzione\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"A scuola per imparare le lingue in via di estinzione"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website","url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/","name":"United World Project","description":"Championing fraternity and collaboration worldwide","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/eb42d6478d5877ce01b2709e619bc2bd","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/cf7f95f857c4a56753bee99a58a90ea6c495b7c5364cc812ff43a6d8f153f574?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/cf7f95f857c4a56753bee99a58a90ea6c495b7c5364cc812ff43a6d8f153f574?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"sameAs":["http:\/\/www.unitedworldproject.org"],"url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69503"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69503\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69503"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69503"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}