{"id":69508,"date":"2014-11-20T10:12:37","date_gmt":"2014-11-20T09:12:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/l-albero-delle-emozioni\/"},"modified":"2014-11-20T10:12:37","modified_gmt":"2014-11-20T09:12:37","slug":"l-albero-delle-emozioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/l-albero-delle-emozioni\/","title":{"rendered":"L\u2019albero delle emozioni"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Un artista del vetro<\/strong>, Antonino Casarin, il suo braccio destro, Patrizia Sarallo, e la coordinatrice, insegnante di storia dell\u2019arte, Tatiana Falsini, hanno coinvolto i 120 ragazzi in quest\u2019avventura creativa durata 2 giorni.<\/p>\n

Gioia, tristezza, rabbia, paura<\/strong>: sono le quattro emozioni fondamentali per la nostra sopravvivenza, scelte come tema base per il laboratorio. Si parte con un\u2019introduzione all\u2019arte astratta, sottolineando il suo stretto legame con il mondo delle emozioni. Come funziona? La coordinatrice, Tatiana, spiega: \u00abI ragazzi sono invitati ad osservare le opere d\u2019arte in vetro dell\u2019artista Casarin, per coglierne il significato profondo, attraverso due sensi: la vista e il tatto. Passiamo banco per banco in quest\u2019ascolto denso di stupore dopodich\u00e9 invitiamo i ragazzi a scrivere in forma anonima su un foglietto le emozioni che ognuno ha provato, invitandoli nuovamente a un ascolto ma questa volta interiore, per riconoscere le proprie emozioni\u00bb.<\/p>\n

Si propone quindi ai ragazzi di sperimentare l\u2019arte del vetro in un laboratorio creativo durante il quale realizzare un pannello per ogni classe, due per scuola, in cui rappresentare un albero in quattro sue fasi, simbolo delle quattro emozioni.<\/p>\n

\u00abA questo punto a ognuno \u00e8 consegnata una formella di vetro trasparente<\/strong> \u2013 spiega Antonino Casarin \u2013 i ragazzi devono coprirne la superficie incastrando le varie tessere e incollandole, dopodich\u00e9 le formelle verranno cotte in un forno specifico per il vetro. Invitiamo i ragazzi a fare un lavoro di squadra perch\u00e9 si tratta di un\u2019opera collettiva, facendo s\u00ec che ognuno possa lavorare al meglio, condividendo le tessere e le capacit\u00e0\u00bb. Si parte: \u00abQuando abbiamo iniziato a fare le formelle avevo il terrore di sbagliare oppure di non trovare il pezzo mancante. Ma quando le hanno riportate dopo averle messe nel forno ho provato una sensazione di felicit\u00e0\u00bb, scrive uno dei ragazzi.<\/p>\n

I ragazzi sono entusiasti, molto concentrati<\/strong>. Lavorano senza fermarsi nonostante la ricreazione e una volta ultimata la formella ne chiedono subito un\u2019altra e, una volta finite tutte, rispondono immediatamente all\u2019invito di alzarsi ad aiutare i compagni che devono ultimare. Una volta cotte le formelle ci ritroviamo con i ragazzi e ricomponiamo il disegno degli alberi: alziamo il pannello e scoppia un applauso. Tutti sono concordi nel vedere la bellezza di un lavoro collettivo che porta in s\u00e9 la caratteristica e la diversit\u00e0 di ognuno che lo rende pi\u00f9 unico.<\/p>\n

Gli esperti chiedono ai ragazzi, infine, di scrivere, sempre in forma anonima, cosa ha significato per loro questo laboratorio e insieme realizzano anche una filastrocca anti-bullismo:<\/p>\n

SBULLONIAMOCI<\/strong><\/p>\n

Io non voglio essere bullo\/I bulli non sanno quello che fanno\/noi li aiutiamo a non fare danno<\/div>\n
Se sei un bullo\/Esprimi la rabbia\/Disegnando e colorando<\/div>\n
Se sei un bullo\/Non fare male agli altri\/Esprimi i sentimenti con l\u2019arte<\/div>\n
L\u2019arte \u00e8 bella e interessante\/Divertente e emozionante<\/div>\n
L\u2019arte \u00e8 magica e pu\u00f2 sbullonare\/\u00c8 bello giocare e anche imparare<\/div>\n
Corri vatti a sbullonare!<\/div>\n

 <\/p>\n

Fonte:<\/strong> www.focolare.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In alcune scuole di Latina (Centro Italia), un laboratorio creativo guida i ragazzi di quinta elementare e di terza media alla scoperta delle emozioni: \u00e8 una tappa di \u201cSbulloniamoci\u201d, azione per prevenire il bullismo.<\/em><\/p>\n

\u00abQuesta esperienza \u00e8 stata fantasmagorica, potrei buttare i miei occhi perch\u00e9 avrei gi\u00e0 visto tutto. Se tra venti anni sar\u00f2 un professore, dir\u00f2 ai miei alunni: \u201cQuella l\u2019ho fatta io con i miei ex compagni\u201d e gli dir\u00f2 pure che tutto questo non sarei riuscito a farlo senza di loro e il grande artista Antonino\u00bb.<\/p>\n

4.700 tessere di vetro<\/strong> sono state la materia prima per dare vita al laboratorio creativo che si \u00e8 svolto in 12 classi. Un\u2019esperienza definita, da tutti i ragazzi, \u201cindimenticabile\u201d, e che ha aiutato a sprigionare la fantasia e \u2013 nel lavoro insieme \u2013 il rispetto dell\u2019altro. Il laboratorio, ideato dall\u2019associazione Alessandro Mammucari <\/a>– ispirata alla spiritualit\u00e0 dei Focolari<\/a> \u2013 partner nel progetto \u201cSbulloniamoci\u201d promosso dal comune di Latina, ha usato l\u2019arte come veicolo principale.<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-69508","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nL\u2019albero delle emozioni - United World Project<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/l-albero-delle-emozioni\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"L\u2019albero delle emozioni - United World Project\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In alcune scuole di Latina (Centro Italia), un laboratorio creativo guida i ragazzi di quinta elementare e di terza media alla scoperta delle emozioni: \u00e8 una tappa di \u201cSbulloniamoci\u201d, azione per prevenire il bullismo. \u00abQuesta esperienza \u00e8 stata fantasmagorica, potrei buttare i miei occhi perch\u00e9 avrei gi\u00e0 visto tutto. 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