{"id":69985,"date":"2018-04-10T15:09:23","date_gmt":"2018-04-10T13:09:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/lalela-larte-che-costruisce-il-futuro\/"},"modified":"2025-11-26T15:24:20","modified_gmt":"2025-11-26T14:24:20","slug":"lalela-larte-che-costruisce-il-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/lalela-larte-che-costruisce-il-futuro\/","title":{"rendered":"Lalela: l\u2019arte che costruisce il futuro"},"content":{"rendered":"<p><em>La scintilla che accende il cambiamento? Per Lalela Project, ONG sudafricana, \u00e8 l\u2019arte, la creativit\u00e0.<\/em><\/p>\n<p>Nella periferia di <strong>Citt\u00e0 del Capo<\/strong>, dove i pi\u00f9 giovani crescono in ambienti a rischio, sottrarli al circolo vizioso di povert\u00e0, mancanza di prospettive e criminalit\u00e0 non \u00e8 un\u2019impresa da poco. Eppure dal 2010 qualcosa \u00e8 cambiato: quell\u2019anno, per la prima volta, u<strong>n corso d\u2019arte ha aperto le porte ai ragazzi di questi quartieri<\/strong>, dimostrando nel tempo che lo spirito imprenditoriale e la capacit\u00e0 di riscatto dipendono in gran parte dal saper mettere in moto l\u2019immaginazione, fin da piccoli. Sotto lo sguardo profetico di chi sa vedere risorse dove altri vedono problemi.<\/p>\n<p>\u201cIl percorso scolastico, in Sudafrica, si concentra molto sulla matematica, sull\u2019alfabetizzazione e sulla letteratura. Di conseguenza, <strong>lo sviluppo creativo dei ragazzi passa in secondo piano<\/strong>\u201d \u2013 mi spiega <strong>Firdous Hendricks<\/strong>, artista e responsabile della programmazione didattica a <strong><a href=\"https:\/\/www.lalela.org\/\">Lalela<\/a><\/strong>. L\u2019organizzazione, invece, punta a sviluppare negli studenti la capacit\u00e0 di pensare creativamente e generare innovazione, esponendoli all\u2019arte attraverso un percorso settimanale gratuito che possono frequentare dal primo all\u2019ultimo anno di scuola. \u201cCrediamo che stimolare la creativit\u00e0 sia estremamente importante: <strong>lo vediamo come una risposta al problema della disoccupazione che affligge il nostro paese<\/strong>, perch\u00e9 l\u2019unico modo che i ragazzi hanno per trovare nuove opportunit\u00e0 \u00e8 crearsele da s\u00e9\u201d.<\/p>\n<p>Un processo, questo, che giova all\u2019intera comunit\u00e0: <strong>ogni studente che costruisce il proprio avvenire come imprenditore genera lavoro e benessere non solo per s\u00e9, ma per tanti<\/strong>. Con una bella voce squillante e un entusiasmo capace di contagiare perfino via Skype, Firdous mi spiega che i benefici dell\u2019arte non si contano, e gli studi lo dimostrano: i ragazzi che intraprendono percorsi artistici hanno il doppio delle probabilit\u00e0 di concludere gli studi e arrivare alla laurea. Perch\u00e9 l<strong>\u2019educazione all\u2019arte sviluppa il pensiero critico e l\u2019abilit\u00e0 di risolvere i problemi, ma allena anche la costanza e la forza di volont\u00e0<\/strong>.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cSai, completare un\u2019opera d\u2019arte dall\u2019inizio alla fine richiede molto lavoro. Perci\u00f2 a forza di perseverare, di iniziare e spingersi a portare a termine ci\u00f2 che si \u00e8 cominciato, credo che i ragazzi sviluppino una certa etica del lavoro\u201d, racconta \u201ce poi, ci vuole coraggio per assumersi la responsabilit\u00e0 di ci\u00f2 che si crea, per esporre il proprio punto di vista sulle cose: abituarsi a farlo li rafforza come persone\u201d.<\/p>\n<p><span style=\"color: #333333; font-size: 1rem;\">Cos\u00ec, i giovani di Lalela finiscono davvero per fare la differenza nelle loro comunit\u00e0. Incoraggiati dal progetto che li spinge anche ad abbellire i luoghi pubblici con la loro arte, gli studenti imparano ad appropriarsi degli spazi e a sentire la loro responsabilit\u00e0 nei confronti della comunit\u00e0, e con il tempo iniziano ad impegnarsi in prima persona come cittadini attivi. Molti di loro emergono come veri e propri punti di riferimento nelle realt\u00e0 in cui vivono.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>\u201cPer noi \u00e8 qualcosa di grande: <strong>ci siamo dati come missione quella di coltivare leader, persone che diventino modelli da seguire<\/strong>. Nelle comunit\u00e0 in cui lavoriamo, le persone che vengono prese a modello sono spesso gangster, e vogliamo che questo cambi. Vogliamo che i giovani seguano l\u2019esempio di chi si adopera per il bene, per lo sviluppo della comunit\u00e0\u201d, prosegue Firdous.<\/p>\n<p>Nell\u2019ascoltarla, cresce in me la meraviglia di fronte alla portata innovatrice di questo progetto, che si aggiunge alla meraviglia che provo nel contemplare la bellezza dei colori e delle composizioni a cui danno vita i giovani studenti, ben visibili sul sito internet. La maggior parte di loro, mi spiega Firdous, all\u2019inizio non crede neanche di essere capace di fare un tratto su un foglio, e la sorpresa \u00e8 grande nel rendersi conto di ci\u00f2 che invece pu\u00f2 riuscire a creare. Posso solo immaginare il significato straordinario che una tale scoperta pu\u00f2 avere per le loro vite, per la loro fiducia in se stessi.<\/p>\n<p>Tra i molteplici percorsi proposti da Lalela, quello che mi ha subito affascinato di pi\u00f9 ha il nome magico di \u201c<strong>Heart Map<\/strong>\u201d (Mappa del Cuore). Il Sudafrica \u00e8 una terra in cui persone di diverse etnie vivono fianco a fianco e <strong>il razzismo \u00e8 ancora un problema attuale<\/strong>. La possibilit\u00e0 di una convivenza pacifica \u00e8 spesso adombrata da ci\u00f2 che ognuno impara a credere dell\u2019altro. L\u2019idea, allora, \u00e8 semplice e rivoluzionaria allo stesso tempo: in classi composte da allievi appartenenti a diverse comunit\u00e0 etniche, a ogni studente se ne affianca uno di un\u2019altra etnia, e i due, insieme, iniziano un percorso di conoscenza reciproca. <strong>Alla fine, ciascuno \u00e8 capace di \u201cmappare il cuore\u201d dell\u2019altro, racchiudendo la sua storia in un\u2019opera d\u2019arte che racconti le sue origini, le sue paure, le sue sfide e le sue aspirazioni<\/strong>. Un dono potentissimo, tanto per chi lo fa, quanto per chi lo riceve. Un percorso che invita ad andare in profondit\u00e0 nella conoscenza dell\u2019altro, di quell\u2019altro di cui spesso si ha solo una percezione superficiale.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-5668\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/b_900_600_0_00_images_2018_Sudafrica_Lalela-1-106.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"600\" \/><\/p>\n<p>Firdous riporta le parole dei suoi studenti: \u201cQueste persone [delle altre comunit\u00e0] le vediamo ogni giorno, a volte si parla, a volte no. Ma la verit\u00e0 \u00e8 che non possiamo sapere ci\u00f2 che stanno vivendo nel profondo fino a quando non ci facciamo domande vere, in una conversazione vera\u201d. I ragazzi non dicono molto, ma la vera conquista \u00e8 veder cambiare il loro comportamento. <strong>Come \u00e8 successo a Luqmaan e Maihlome di Hout Bay<\/strong>, una zona di Citt\u00e0 del Capo in cui due comunit\u00e0 culturalmente diverse vivono in due quartieri confinanti. A met\u00e0 del corso, i due hanno iniziato a costruire un legame.<\/p>\n<p>\u201cA un certo punto li ho visti seduti insieme, guardavano video e ridevano. Stavano iniziando a passare pi\u00f9 tempo insieme anche fuori dalla classe\u201d, racconta Firdous. \u201cAvevano appena concluso la fase dell\u2019intervista, in cui ci si conosce meglio, ed erano diventati amici\u201d. Non \u00e8 cos\u00ec per tutti, mi spiega, ma <strong>tutti gli studenti, alla fine, diventano adulti comprensivi e tolleranti<\/strong>.<\/p>\n<p>Quando le chiedo quali conseguenze crede che il progetto avr\u00e0 per il futuro di queste comunit\u00e0, di certo non immagino ci\u00f2 che sta per dirmi: <strong>la fama delle \u201cMappe del Cuore\u201d \u00e8 arrivata fino al Ministero dell\u2019Istruzione sudafricano, che introdurr\u00e0 il percorso in tutte le scuole del paese<\/strong>. Dopo una prima fase pilota che ha dato risultati molto positivi, nell\u2019arco di tre anni il progetto sar\u00e0 gradualmente esteso su scala nazionale. Anche se il collegamento internet non funziona bene, colgo il tono sorpreso con cui la mia interlocutrice mi racconta tutto questo. Lei ha iniziato mettendo il suo talento a servizio dello sviluppo del suo popolo. Il resto, forse, ha superato le sue stesse aspettative.<\/p>\n<p>\u201cNelle scuole in cui lavoriamo, vogliamo che gli insegnanti si rendano conto del valore di tutti gli studenti\u201d puntualizza.<\/p>\n<p>\u00c8 questo che l\u2019arte insegna: chiunque pu\u00f2 creare. Non tutti gli studenti di Lalela sono destinati a diventare scienziati, o ad avere ottimi voti, ma <strong>ciascuno di loro ha il potenziale per esprimere la propria verit\u00e0, per diventare ci\u00f2 che \u00e8<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La scintilla che accende il cambiamento? Per Lalela Project, ONG sudafricana, \u00e8 l\u2019arte, la creativit\u00e0. Nella periferia di Citt\u00e0 del Capo, dove i pi\u00f9 giovani crescono in ambienti a rischio, sottrarli al circolo vizioso di povert\u00e0, mancanza di prospettive e criminalit\u00e0 non \u00e8 un\u2019impresa da poco. 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