{"id":70221,"date":"2019-04-05T13:27:58","date_gmt":"2019-04-05T11:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/i-100-bambini-di-homs\/"},"modified":"2025-11-26T15:26:15","modified_gmt":"2025-11-26T14:26:15","slug":"i-100-bambini-di-homs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/i-100-bambini-di-homs\/","title":{"rendered":"I 100 bambini di Homs"},"content":{"rendered":"<h5>di Giovanna Pieroni.<\/h5>\n<p><em>In Siria, un doposcuola per condividere la speranza, superare insieme la paura e ricominciare.<\/em><\/p>\n<p><strong>Da Aleppo ad Homs corrono circa due ore<\/strong>. Non potendo passare vicino a Idleb, regione sotto il controllo di gruppi estremisti, Robert deve allungare verso est, in direzione del deserto. Cos\u00ec, per raggiungere la comunit\u00e0 e il doposcuola impiega \u00a0il doppio del tempo.<\/p>\n<p>Il Centro, aperto due anni fa, si chiama \u201c<strong>Generazione di speranza<\/strong>\u201d e Robert, referente AFN per il sostegno a distanza, ci racconta come per i bambini questo centro sia davvero motivo di speranza, per superare insieme la paura e ricominciare.<\/p>\n<p>La citt\u00e0 di <strong>Homs \u00e8 una delle prime ad essere stata distrutta dalla guerra iniziata nel 2011<\/strong>; liberata dall\u2019esercito regolare alla fine del 2014, ha visto intere famiglie scappare e cercare una normalit\u00e0 con grande fatica, in mancanza di risorse umane ed economiche.<\/p>\n<p>Sono oltre un centinaio i bambini del <strong>quartiere Bab el Sbaa<\/strong> che vengono accolti al doposcuola, musulmani e cristiani. Presso il Centro ricevono affetto, sostegno e accompagnamento scolastico. Sono <strong>bambini dai 6 ai 12 anni segnati da sofferenza, traumi, morte<\/strong>. Tanti hanno dovuto lasciare tutto, abbandonare la propria casa e i propri affetti. C\u2019\u00e8 chi presenta difficolt\u00e0 psicologiche, di linguaggio, di apprendimento, di comportamento, causate o amplificate dalle conseguenze della guerra.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-9359\" src=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG-20180605-WA0005.jpg\" alt=\"\" width=\"992\" height=\"560\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Rahaf<\/strong> non accettava di studiare e spesso scappava. <strong>Faraj<\/strong> \u00e8 un bambino triste. Sta al lato del cortile. Le mani in tasca, mentre guarda gli altri scherzare finch\u00e9 pian piano, con un accompagnamento psicologico \u00e8 riuscito a comunicare il suo dolore per la scomparsa del pap\u00e0 avvenuta sei anni prima. \u00a0Alcuni sono apatici, incuranti delle lezioni ma pian piano si animano, accompagnati dagli operatori del Centro che, valutando le personali abilit\u00e0 e possibilit\u00e0, stimolano la loro attenzione e partecipazione. Altri ragazzini sono aggressivi, fanno fatica ad accettarsi e a instaurare relazioni costruttive.<\/p>\n<p><strong>Samira e Latifa<\/strong> ad esempio sin dal loro arrivo non smettevano di litigare: con l\u2019equipe hanno lavorato sull\u2019accettazione della diversit\u00e0 valorizzando i lati positivi di ognuno. Gradualmente le bambine hanno fatto amicizia, adesso siedono allo stesso banco e si aiutano nei compiti.<\/p>\n<p>C\u2019\u00e8 chi ha problemi di dislessia e ritardi nell\u2019apprendimento ma, grazie ad un affiancamento individuale, si notano miglioramenti in tutti i bambini, anche in quelli che presentavano condizioni pi\u00f9 complesse.<\/p>\n<p>\u00ab<strong>I risultati positivi si riscontrano non solo sul piano dell\u2019apprendimento <\/strong>ma anche per quanto riguarda l\u2019aspetto psicologico e relazionale\u00bb. \u2012Dice <strong>Sandra Fares<\/strong>, impegnata nel movimento <a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/famiglienuove\/\">Famiglie Nuove<\/a> che ha avuto l\u2019idea del doposcuola e ne \u00e8 l\u2019attuale direttrice. \u00abVogliamo dare accoglienza e aiuto concreto a tutti questi bambini, attraverso un\u2019equipe di insegnanti e specialisti che in un clima di famiglia, una metodologia basata su dialogo e la promozione dei valori, svolgano un programma di supporto ai loro bisogni, ricostruiscano la fiducia in loro e negli altri, rinforzando i comportamenti positivi\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Il doposcuola si svolge nei locali di una scuola privata della chiesa ortodossa<\/strong> che comprende, oltre alle aule disposte su due piani, uno spazio esterno per i giochi. Nei pomeriggi, oltre al rafforzamento scolastico nelle varie materie, dalla prima alla sesta elementare, si svolgono attivit\u00e0 e laboratori. La materia preferita dai bambini \u00e8 chiamata \u201c<strong>Lezioni di vita<\/strong>\u201d. \u00abDurante quest\u2019ora, si sentono a proprio agio ed imparano tante cose utili \u2012racconta Sandra \u2012 come condividere i propri talenti, affrontare le sfide con positivit\u00e0, essere di esempio per gli altri\u00bb. In maniera creativa, <strong>i bambini approfondiscono i valori umani e spirituali<\/strong>, imparano come si vive in societ\u00e0, cosa sono i diritti dell\u2019uomo, cosa significhi rispettare l\u2019altro, ma anche come vivere in famiglia, come gestire le amicizie.<\/p>\n<p>Il dopo-scuola di Homs \u00e8 uno dei progetti supportati dal \u201c<strong>Programma Emergenza Siria<\/strong>\u201d realizzato da <strong>AFN<\/strong> in collaborazione con <a href=\"http:\/\/www.amu-it.eu\/?lang=it\"><strong>AMU <\/strong><\/a>(Azione Mondo Unito) e <a href=\"https:\/\/www.focolare.org\/\"><strong>Movimento dei Focolari<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>\u00abI bambini frequentano volentieri, sensibili al calore dell\u2019affetto che ricevono. Mentre, il pi\u00f9 delle volte, <strong>le famiglie sono smembrate a causa della guerra<\/strong>, qui ritrovano la voglia e la speranza di ricominciare\u00bb, \u2012 commenta <strong>Robert<\/strong>, ricordando che ogni iniziativa di solidariet\u00e0 che \u00e8 andata a sostenere il progetto \u00e8 stata importante per questi bambini.<\/p>\n<p>\u00abSi spera di andare avanti con il programma e continuare il doposcuola tutti gli anni. I bambini sono arrivati con tante sofferenze dentro, li abbiamo accolti come in una famiglia offrendo loro tutto il nostro amore e sostegno, camminando insieme passo dopo passo verso la pace\u00bb. \u2013 conclude Sandra \u2013 \u00abVorrei ringraziare tutti quelli che ci hanno aiutato a vivere questa straordinaria esperienza che ha fatto entrare <strong>un piccolo raggio di luce nel cuore e nella vita degli oltre 100 bambini di Homs<\/strong>\u00bb.<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/www.afnonlus.org\/spazio-famiglia-lista\/\">Spazio famiglia<\/a>, marzo 2019, pp. 4-7.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Giovanna Pieroni. In Siria, un doposcuola per condividere la speranza, superare insieme la paura e ricominciare. Da Aleppo ad Homs corrono circa due ore. Non potendo passare vicino a Idleb, regione sotto il controllo di gruppi estremisti, Robert deve allungare verso est, in direzione del deserto. 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