La pandemia da Coronavirus ha portato tanti cambiamenti e sfide: distanziamento sociale, smart working, la didattica online, la necessit\u00e0 di trascorrere tanto tempo in casa. Sono stati solo alcuni degli effetti delle misure protettive che gran parte della popolazione mondiale ha iniziato ad adottare per proteggersi dal COVID 19. Certamente, riadattarsi alla nuova routine di studio o lavoro non \u00e8 stato facile, ma grazie ai software, alle applicazioni e ai molti mezzi di comunicazione virtuale \u00e8 stato possibile non interrompere tante delle nostre attivit\u00e0 quotidiane.<\/p>\n
E le persone con disabilit\u00e0, come i sordi o i ciechi, che dipendono dall’accessibilit\u00e0 per lavorare e studiare, come hanno fatto? Come si pu\u00f2 immaginare, la loro sfida \u00e8 stata ancora pi\u00f9 grande, perch\u00e9 molte delle tecnologie che usiamo quotidianamente, come quelle per lo studio o il lavoro a distanza, non sono ancora accessibili.<\/p>\n
Ed \u00e8 su questo tema che Lu\u00edsa Rodrigues ci fa riflettere, nella sua video intervista a Maria Elizabeth, insegnante e guida-interprete per ciechi o sordo ciechi, di Maring\u00e1, in Brasile. Maria Elizabeth ci racconta le sfide che la Pandemia ha portato alle persone con disabilit\u00e0. In particolare, l\u2019esperienza di solidariet\u00e0 fatta con uno dei suoi studenti sordo ciechi, Felipe, di 14 anni che, dal 2018, non pu\u00f2 pi\u00f9 leggere e scrivere a causa di una sindrome neurodegenerativa.<\/p>\n