{"id":74100,"date":"2024-11-26T08:30:28","date_gmt":"2024-11-26T07:30:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/il-bullizzato-il-bullo-e-tutti-noi-incontro-con-viviana-colonnetti\/"},"modified":"2025-11-26T16:23:54","modified_gmt":"2025-11-26T15:23:54","slug":"il-bullizzato-il-bullo-e-tutti-noi-incontro-con-viviana-colonnetti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/economia-e-lavoro\/il-bullizzato-il-bullo-e-tutti-noi-incontro-con-viviana-colonnetti\/","title":{"rendered":"Il bullizzato, il bullo e tutti noi: incontro con Viviana Colonnetti"},"content":{"rendered":"

Intervista sul bullismo a Viviana Colonnetti, psicologa, psicoterapeuta, psicopedagogista e psicologa giuridica e forense, esperta in maltrattamenti e abusi sui minori.<\/em><\/p>\n

Viviana Colonnetti \u00e8 psicologa, psicoterapeuta, psicopedagogista e psicologa giuridica e forense. \u00c8 Esperta in maltrattamenti e abusi sui minori, \u00e8 formatrice ed \u00e8 membro fondatore della Commissione Centrale per la Promozione del Benessere e la Tutela dei Minori e delle Persone Vulnerabili del Movimento dei Focolari. Abbiamo pensato fosse la persona adatta per parlare di bullismo, e lei, gentilmente, ha accettato, donandoci un incontro molto denso e crediamo utile.<\/p>\n

\"Viviana
Viviana Colonnetti<\/figcaption><\/figure>\n

A volte, parlando di bullismo, sentiamo dire che c’\u00e8 sempre stato. \u00c8 d’accordo?<\/strong><\/p>\n

Il bullismo \u00e8 una violenza tra persone della stessa et\u00e0: adulti, bambini o ragazzi.\u00a0 La violenza, che include il bullismo, \u00e8 sempre esistita. \u00c8 una faccia, non bella, del comportamento umano; il segno di un malessere personale ingestibile in modo sano. Da qui la \u201cscelta\u201d – coscia o inconscia – di esprimere difficolt\u00e0 e frustrazione con un comportamento violento verso qualcuno. L\u2019aggressione \u00e8 un sintomo, il bullismo non \u00e8 la causa del relativo comportamento.<\/p>\n

Poi c\u2019\u00e8 l\u2019oggi<\/strong><\/p>\n

Con elementi del contesto sociale che danno sfumature diverse al bullismo.<\/p>\n

Per esempio?<\/strong><\/p>\n

La diffusione attraverso i media di storie tragiche di bullismo d\u00e0 visibilit\u00e0 a un fenomeno che prima avveniva (spesso) in modo silenziato. A scuola o nello sport, tutti siamo ne stati vittime, o abbiamo assistito ad atti di bullismo, con conseguenze pi\u00f9 o meno gravi. Ne siamo rimasti segnati, ma prima si viveva la violenza nella solitudine e nel silenzio, e quando, coraggiosamente, si riusciva a parlare con l\u2019adulto, qual era la risposta? \u2018Fai finta di nulla\u2019.<\/em><\/p>\n

Che significato aveva?<\/strong><\/p>\n

Era un invito a negare il dolore, quando invece ci\u00f2 di cui non si parla, che non si affronta, continua a fare male. Ci\u00f2 che si nega, si rinforza.<\/p>\n

Quindi \u00e8 positivo che di bullismo si parli\u2026<\/strong><\/p>\n

\u00c8 positiva la decisa visibilit\u00e0 del fenomeno da parte dei media, perch\u00e9 sensibilizza la comunit\u00e0 – adulti e ragazzi \u2013 sul fatto che il bullismo esiste ed \u00e8 grave. Allo stesso tempo, verifico nel mio lavoro da psicologa, che non \u00e8 sufficiente.<\/p>\n

Cos\u2019altro occorre?<\/strong><\/p>\n

Che i media, oltre a comunicare la drammaticit\u00e0 del bullismo, dessero chiavi di lettura per affrontarlo. Non basta condannare. <\/strong>Occorre spiegare perch\u00e9 succede, le sue conseguenze e come evitarlo. Altrimenti si pu\u00f2 rimanere paralizzati di fronte al fatto di cronaca, con l\u2019impressione di non poter reagire.<\/p>\n

Meno che mai in una societ\u00e0 con una forte tendenza narcisista come la nostra.<\/strong><\/p>\n

Trasmessa e incoraggiata dalla visibilit\u00e0 di persone narcisiste presentate come \u201cmodelli vincenti\u201d che ci propongono di assumere caratteristiche narcisistiche che favoriscono situazioni di bullismo.<\/p>\n

Qual \u00e8 l\u2019atteggiamento del narcisista?<\/strong><\/p>\n

\u201cCi sono IO, gli altri sono al mio servizio\u201d: <\/em>il compagno\/a di classe o di danza \u00e8 visto come uno strumento, un \u2018oggetto\u2019 da \u2018usare\u2019 per raggiungere obiettivi.<\/p>\n

Ecco un altro intreccio tra bullismo e presente.<\/strong><\/p>\n

Prima, la vita sociale era caratterizzata da rapporti interpersonali intensi e sani, che offrivano ai giovani gruppi coesi nei quali sentirsi, in qualche modo, al sicuro. Oggi, con (e in conseguenza) degli atteggiamenti narcisistici, si sta consolidando la tendenza individualista del \u201csi salvi chi pu\u00f2\u201d, <\/em>trasformando le persone in isole che condividono gli stessi spazi, ma si ammalano nella solitudine. La coesione nel gruppo di pari \u00e8 l\u2019antidoto per eccellenza del bullismo, perch\u00e9 predominando il bene di tutti non permette che la violenza prenda il sopravvento.<\/p>\n

Molto utile! Rimanendo sul presente, oggi parlare di bullismo, significa anche parlare di cyberbullismo. Quanto aumenta la pericolosit\u00e0 di questo fenomeno?<\/strong><\/p>\n

Nel bullismo, l\u2019aggressione \u00e8 in presenza, faccia a faccia; nel cyberbullismo avviene su internet, nei social, nelle chat. Il cyberbullismo, ormai molto diffuso, \u00e8 aumentato notevolmente col Covid e dop, perch\u00e9 gli adolescenti comunicano sempre di pi\u00f9 in rete.<\/p>\n

Perch\u00e9 gli effetti sono pi\u00f9 devastanti?<\/strong><\/p>\n

Perch\u00e9 la diffusione dell\u2019aggressione ha una portata maggiore e molto spesso \u00e8 inarrestabile: basta un click<\/em> e l\u2019immagine arriva a migliaia di persone. Nel bullismo l\u2019aggressione \u00e8 presenziale e la vittima conosce l\u2019aggressore; nel cyberbullismo i social gli danno invisibilit\u00e0 aumentando la sofferenza nella vittima, che si trova in trappola nella rete: \u00e8 impossibile scappare dall\u2019intimidazione e dall\u2019umiliazione. Continua a ricevere messaggi aggressivi per mesi, aggravando la sua condizione dolorosa. Ogni messaggio ricevuto le fa rivivere la violenza e rende la vittima sempre pi\u00f9 vulnerabile. Inoltre, quel contenuto aggressivo \u00e8 molto difficile da eliminare dal web.<\/p>\n

Fa male a chiunque, pensiamo all\u2019adolescente, fragile per definizione<\/strong>.<\/p>\n

Immaginiamo un adolescente in questa situazione e quanto possa essere devastante subire continue umiliazioni protratte nel tempo, senza apparente via di uscita! Perci\u00f2, a volte, per mettere fine alla sofferenza, si arriva a gesti estremi come il suicidio.<\/p>\n

Cosa accade nell’adolescenza? Perch\u00e9 in quell’et\u00e0 il bullismo \u00e8 capace di produrre danni tanto profondi?<\/strong><\/p>\n

L\u2019adolescenza \u00e8 una fase di profondi cambiamenti: fisici e del pensiero. Ci\u00f2 comporta un\u2019inevitabile e sana crisi d\u2019identit\u00e0: l\u2019adolescente non si riconosce pi\u00f9 nel corpo e nella mente, nelle decisioni, nei comportamenti, nelle emozioni, diventando particolarmente vulnerabile. L\u2019idea di s\u00e9 stesso\/a che aveva da bambino non risponde pi\u00f9 alla realt\u00e0, generando in lui\/lei una confusione mentale destabilizzante. Non sa pi\u00f9 chi \u00e8. Lo sforzo di riscostruire la propria identit\u00e0 lo porta a riconoscersi come persona autonoma, ma per riuscire, fa qualcosa di simile al gioco del puzzle<\/em>: sceglie i mosaici dell\u2019immagine di s\u00e9 da bambino che vuole conservare e ne incorpora di nuovi, frutto di nuove esperienze. Mettere insieme questi mosaici, restituir\u00e0 un\u2019immagine aggiornata di s\u00e9.<\/p>\n

Come lo fa?<\/strong><\/p>\n

Attraverso il processo di separazione-individuazione. Per poterlo fare, si allontana dai genitori, si isola in camera, rifiuta o critica i comportamenti dei genitori, si sente attratto da nuovi adulti, esterni alla famiglia: musicisti, atleti, attori, ecc. Il distacco gli crea ansia e paura della solitudine. Allora, si rifugia nel gruppo dei pari, con gli amici. L\u2019appartenenza al gruppo \u00e8 un contenitore che abbassa il livello di ansia. Nel gruppo, l\u2019adolescente si rasserena e non si sente solo\/a. Perci\u00f2, nell\u2019adolescenza, l\u2019appartenenza al gruppo di pari \u00e8 basilare!<\/p>\n

Ecco, perch\u00e9, nella complessa realt\u00e0 dell\u2019adolescente, il bullismo pu\u00f2 distruggere.<\/strong><\/p>\n

Se il bullismo si annida nel gruppo dei pari, possiamo immaginare in quale situazione si ritrovi l\u2019adolescente che ne \u00e8 vittima: egli si \u00e8 allontanato\/a dai genitori per conoscersi e riconoscersi senza il loro aiuto. Si trova senza quella protezione avuta sin da bambino. Cerca il gruppo per sentirsi protetto nell\u2019affrontare gli sconvolgenti cambiamenti di questa fase della vita, e a quel punto, arriva una situazione paradossale: il gruppo che lo dovrebbe proteggere lo ferisce, lo aggredisce, lo umilia, lo ricatta. La vittima di bullismo si sente ferita e tremendamente sola.<\/p>\n

\u00c8 appena uscito al cinema il film Il ragazzo dai pantaloni<\/em> rosa<\/a>, tratto dalla storia vera di Andrea Spezzacatena, un ragazzo di 15 anni morto suicida nel 2012, dopo aver subito atti di bullismo. Quanto \u00e8 importante sensibilizzare i giovani su questo tema?<\/strong><\/p>\n

Dialogare \u00e8 fondamentale: creare spazi sicuri dove poter esprimere l\u2019indicibile, quasi impronunciabile perch\u00e9 doloroso. Anche l\u2019informazione \u00e8 importante: conoscere il bullismo per poterlo capire e agire di conseguenza. Occorre dare agli adolescenti gli strumenti per comprenderne i perch\u00e9, insieme al lavoro sull\u2019empatia. Allenarli a chiedersi cosa pu\u00f2 provare una vittima di bullismo. Cosa prova il bullo quando aggredisce? Perch\u00e9 gli amici che assistono all\u2019atto di bullismo non reagiscono? Cosa li paralizza? Cosa provano? Lavorare sull\u2019empatia fa la differenza nel prevenire il bullismo. Non si aggredisce qualcuno a cui si vuole bene.<\/p>\n

Quanto \u00e8 importante parlare anche del bullo?<\/strong><\/p>\n

Nel bullismo sono coinvolti il bullo, la vittima, i pari e gli adulti. L\u2019attenzione si concentra molto spesso sulla vittima e sulla sua sofferenza, il che \u00e8 molto importante. Purtroppo, per\u00f2, si parla poco o nulla delle altre persone coinvolte nel bullismo. Invece \u00e8 molto importante dirigere il nostro sguardo su tutti i coinvolti, incluso il bullo, perch\u00e9 anche lui, attraverso la sua aggressivit\u00e0, chiede attenzione e aiuto. Nessuno si sveglia una mattina e decide di diventare bullo, ogni nostro comportamento aggressivo risponde a un perch\u00e9.<\/p>\n

Chi \u00e8 il bullo?<\/strong><\/p>\n

Non esiste il profilo del bullo, non possiamo generalizzare. Ogni persona \u00e8 unica. Tuttavia, osservando diversi scenari di bullismo, \u00e8 possibile evidenziare situazioni che si ripetono.<\/p>\n

Tipo?<\/strong><\/p>\n

A volte, il bullo inizia ad aggredire un suo compagno involontariamente o per gioco, poi la situazione diventa ripetitiva e il gruppo di pari o gli adulti attribuiscono all\u2019aggressore un ruolo particolare come protagonista nel gruppo, etichettandolo come il \u2018bullo del gruppo\u2019 da cui ci si aspetta comportamenti aggressivi. A quel punto, l\u2019aggressore entra in un circolo da cui \u00e8 difficile uscire.<\/p>\n

Oppure?<\/strong><\/p>\n

Il bullo pu\u00f2 aver subito – in altri contesti – atti di bullismo o altri tipi di violenza. Cos\u00ec, in maniera inconsapevole, cerca di assumere il ruolo dell\u2019aggressore per evitare di essere nuovamente vittima di violenza.<\/p>\n

Altre situazioni?<\/strong><\/p>\n

\u00c8 possibile che l\u2019adolescente, utilizzando l\u2019aggressione, cerchi di elaborare il proprio vissuto da vittima, non avendo potuto farlo in altro modo.<\/p>\n

Cosa hanno in comune queste tipologie?<\/strong><\/p>\n

Mettono in evidenza che chi aggredisce cerca attenzione. Anche lui (o lei) ha bisogno di aiuto. Per questo, \u00e8 necessario che gli adulti rivolgano lo sguardo anche al bullo. \u00c8 importante dedicarsi al lavoro con l\u2019aggressore, soffermarsi su domande che possano aprire una finestra di riflessione e di autocritica e conducano alla consapevolezza delle proprie azioni: qual \u00e8 il posto che occupi nel tuo gruppo per il fatto di essere aggressivo? Nel tuo ruolo di bullo, cosa guadagni e cosa perdi?<\/em> Quali sono le emozioni che provi con l\u2019aggressione?<\/em> E cos\u00ec via.<\/p>\n

Che ruolo hanno gli adulti nella prevenzione e cura del bullismo? <\/strong><\/p>\n

Hanno un ruolo cruciale nell\u2019orientare e guidare i bambini e i ragazzi nei loro stili relazionali. A volte si pensa che il bullismo sia un fenomeno che esprime solo la realt\u00e0 delle nuove generazioni; invece, credo che sia uno specchio della societ\u00e0. Viviamo con la violenza normalizzata, tra bambini, ragazzi e adulti. Le serie televisive, i videogiochi, i cartoni animati, i reality, alcuni film, presentano modelli di relazioni aggressive, che ci fanno crescere con l’idea che la violenza sia normale.<\/p>\n

Come possiamo contrastare questa visione distorta della realt\u00e0?<\/strong><\/p>\n

La violenza si previene dando visibilit\u00e0 a modelli relazionali sani che propongono altre modalit\u00e0 comunicative: dialogo, empatia, ascolto, accoglienza, gentilezza, assertivit\u00e0, tra le altre. In questo contesto, l\u2019adulto ha un ruolo da protagonista nell\u2019aiutare a sviluppare queste abilit\u00e0 nei bambini e nei ragazzi. Il fascino esercitato da giovani atleti e artisti di successo che vivono queste abilit\u00e0, dimostra che abbiamo bisogno di una societ\u00e0 meno violenta e che vogliamo costruirla.<\/p>\n

Cosa si nasconde, invece dietro i comportamenti aggressivi?<\/strong><\/p>\n

Insicurezza, impulsivit\u00e0, difficolt\u00e0 a gestire le emozioni e a riconoscere quelle altrui. A volte i ragazzi hanno difficolt\u00e0 a valutare le conseguenze del proprio<\/p>\n

comportamento, a livello individuale e sociale. Sono intolleranti alla frustrazione, frutto spesso di un\u2019educazione iperprotettiva che non insegna la gratificazione differita. Che invece \u00e8 molto importante, perch\u00e9 valorizza il processo: d\u00e0 importanza al cammino, con gli ostacoli da superare e le strategie da scegliere per raggiungere un obiettivo. \u00c8 un processo altamente educativo, ma si tende a concentrarsi solo sulla soddisfazione immediata.<\/p>\n

Torniamo alle responsabilit\u00e0 degli adulti.<\/strong><\/p>\n

Le abilit\u00e0 che aiutano bambini e ragazzi a diventare persone sicure, aperte e inclusive, si sviluppano solo con la guida dell\u2019adulto. Per questo, occorre un adulto con uno sguardo amorevole, in grado di dare ai ragazzi attenzione, apprezzamento e accettazione.<\/p>\n

Ha toccato diversi punti fondamentali….<\/strong><\/p>\n

In sintesi, la difficolt\u00e0 nella gestione delle emozioni, la mancanza di empatia e l\u2019intolleranza alla frustrazione sono un mix esplosivo, un terreno fertile per il bullismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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