{"id":76669,"date":"2026-03-06T15:07:31","date_gmt":"2026-03-06T14:07:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/?p=76669"},"modified":"2026-03-06T15:18:48","modified_gmt":"2026-03-06T14:18:48","slug":"educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/","title":{"rendered":"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l’accademia si incontrano"},"content":{"rendered":"

Cosa succede quando l’accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi<\/strong>, scopriamo come l’educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa<\/em><\/p>\n

Educazione e ricerca<\/strong> sono due concetti indispensabili per il futuro dell\u2019essere umano. Per questo, una delle 8 Communities di United Word Project<\/a> parte da queste due parole – Educazione e Ricerca – per promuovere la pace, il dialogo interculturale e la responsabilit\u00e0 sociale.<\/p>\n

Le adopera come strumenti per incoraggiare il pensiero critico e l’apprendimento collaborativo. La comunit\u00e0 Educazione e ricerca lavora affinch\u00e8 la conoscenza sia utilizzata in modo responsabile, e affinch\u00e8, attraverso questo aumento di sapere, si possano affrontare le pi\u00f9 grandi sfide del mondo.<\/p>\n

Di seguito tre iniziative che approfondiscono questi due universi: Doposcuola Romero<\/strong>, in Italia, pi\u00f9 precisamente in Toscana, nella citt\u00e0 di Prato; L\u2019Universit\u00e0<\/strong> della<\/strong> strada<\/strong>, in Colombia, e il progetto Esplorando le polarit\u00e0<\/strong>, di una Summer Academy dei Paesi Bassi.<\/p>\n

Il Doposcuola Romero<\/h2>\n

Prato \u00e8 una citt\u00e0 industriale dell\u2019Italia centrale, un importante centro tessile con molti lavoratori stranieri, un luogo profondamente multiculturale con oltre 120 gruppi etnici presenti e oltre il 70% di studenti delle scuole superiori con origini migratorie. Questi dati comportano sfide delicate ma insieme anche opportunit\u00e0 uniche.<\/p>\n

Con il progetto Doposcuola Romero, studenti universitari e insegnanti da poco in pensione, uniscono da otto anni le loro forze per gestire una scuola di compiti domestici. Lo spazio in cui le attivit\u00e0 del progetto si svolgono, \u00e8 il Centro Civico situato nella periferia della citt\u00e0: un luogo frequentato da un gran numero di persone di origini diverse.<\/p>\n

\"Foto
Foto Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

Al Doposcuola Romero arrivano studenti segnalati da una scuola media intitolata a Don Lorenzo Milani: lo straordinario sacerdote italiano che nel secolo scorso ha dedicato molta attenzione all\u2019educazione dei ragazzi pi\u00f9 fragili.<\/p>\n

Con grande spirito di servizio, gli insegnanti del Doposcuola Romero offrono lezioni personalizzate ai loro studenti, rispondendo alle esigenze di circa 60 ragazzi.<\/strong> La struttura dei docenti, con la giovent\u00f9 degli studenti universitari e l\u2019esperienza degli insegnanti in pensione<\/strong>, consente una gestione della scuola molto ben bilanciata<\/strong>, con cura e attenzione costanti offerte dalle diverse generazioni che nell\u2019unit\u00e0 vivono un fertile spirito di comunit\u00e0, nel rispetto delle esigenze individuali e del background culturale di ogni partecipante.<\/p>\n

L\u2019universit\u00e0 della strada (Universidad de la Calle), in Colombia<\/h2>\n

Si tratta un programma nato in un contesto di “democrazia relazionale partecipativa” <\/strong>in America Latina, sviluppatosi negli ultimi decenni per il coinvolgimento diretto dei cittadini, con l\u2019obiettivo di migliorare l\u2019inclusione di gruppi storicamente svantaggiati o ai margini.<\/p>\n

Il programma, accessibile a tutti, si basa su un’antropologia relazionale che affonda le sue radici nel paradigma dell’unit\u00e0 di Chiara Lubich, fondatrice del Movimento dei Focolari, e nell’analisi esistenziale di Viktor Frankl: neurologo, psichiatra e filosofo austriaco, prigioniero tra il 1942 e il 1945 nei campi di concentramento di Dachau e Auschwitz.<\/p>\n

Il programma di L\u2019universit\u00e0 della strada<\/a> (Universidad de la Calle o Unicalle, in spagnolo), offre un modello di formazione accessibile e inclusivo a persone a basso reddito, basato sull’apprendimento collaborativo in piccoli gruppi che si incontrano – preferibilmente di persona – in parchi e in generale in spazi all\u2019aperto.<\/strong><\/p>\n

\"Foto
Foto Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

L\u2019Universit\u00e0 della strada rappresenta una proposta educativa unica, che punta a costruire la fraternit\u00e0 universale. Durante gli incontri, un membro assume il ruolo di facilitatore della comunicazione e guida le attivit\u00e0 di tutto il gruppo, promuovendo un clima partecipativo e armonioso in funzione relazionale.<\/p>\n

L\u2019Universit\u00e0 della strada si concentra sulla promozione di singoli e comunit\u00e0, di persone e gruppi, attraverso la costruzione di reti e la promozione di nuove iniziative per l\u2019intera comunit\u00e0. Un esempio che ci aiuta a comprendere i buoni risultati ottenuto dal programma di L\u2019Universit\u00e0 della strada, \u00e8 la creazione di una banca alimentare nella stessa Colombia, nata da una delle sessioni di formazione del programma.<\/p>\n

Al tempo stesso, l’\u00e9quipe di Unicalle si occupa di fornire sostegno, orientamento, guida e accompagnamento alle persone che coordinano e animano gli incontri di L\u2019universit\u00e0 della strada, garantendo a tutti aiuto e spirito di crescita condivisa. L’iniziativa, avviata con due corsi di diploma, vuole ampliare la propria offerta formativa, continuando a alimentare e sostenere ambienti di apprendimento attraverso il dialogo e la costruzione della comunit\u00e0, la ricerca condivisa dell\u2019unit\u00e0 e della fraternit\u00e0 universale.<\/p>\n

Esplorare le polarit\u00e0, nella Summer Academy in Olanda<\/h2>\n

Dal 2015, un gruppo di giovani adulti organizza la Summer Academy #Learning4Unity: un programma internazionale e transdisciplinare che lo scorso anno – nell’agosto 2025 \u2013 ha visto questi giovani adulti, insieme a docenti provenienti da pi\u00f9 di dieci paesi dell\u2019Europa, dell\u2019Asia e del Sud America<\/strong>, riuniti per una settimana a Mari\u00ebnkroon, nei Paesi Bassi, dal 10 al 17 agosto. L\u2019obiettivo? Un viaggio interdisciplinare sul tema “esplorare le polarit\u00e0”. <\/strong><\/p>\n

I docenti, provenienti dalle discipline pi\u00f9 diverse e con diversi background accademici e culturali, hanno accompagnato i giovani adulti in questa esperienza di analisi di un tema delicato, e forse anche poco esplorato, come quello delle polarit\u00e0. Interiori ed esterne.<\/p>\n

\"Foto
Foto Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

Attraverso l\u2019integrazione, l\u2019incontro tra discipline fondamentali come la storia, la psicologia, la politica, l\u2019economia e le arti, nonch\u00e9 attraverso workshop interattivi e tavole rotonde, oltre ad altre interessanti e formative attivit\u00e0 (ci sono anche il ballo e la cucina), i partecipanti hanno esplorato come le polarit\u00e0 \u2013 interne a s\u00e9 stessi, presenti nella societ\u00e0 e tra le culture \u2013 possano diventare opportunit\u00e0 di comprensione anzich\u00e9 di divisione.<\/p>\n

La settimana di Agosto 2025 nella Summer Academy nei Paesi Bassi, con l\u2019importante indagine \u201cEsploriamo le polarit\u00e0\u201d, sulle diverse forme di polarizzazione, ha favorito il dialogo profondo e l’apprendimento reciproco, la crescita personale dentro un\u2019esperienza che ha colmato le divergenze personali, teoriche, sociali, generazionali e culturali tra persone.<\/p>\n

L’evento, nel quale docenti e studenti hanno imparato reciprocamente, scambiandosi idee e informazioni alla pari, ha dimostrato come la cura della comprensione tra discipline, culture ed esperienze personali, possa rafforzare sia la collaborazione accademica sia i legami umani.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cosa succede quando l’accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l’educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":76666,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":["post-76669","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educazione-e-ricerca"],"acf":[],"yoast_head":"\nEducazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l'accademia si incontrano - United World Project<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Cosa succede quando l'accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l'educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l'accademia si incontrano - United World Project\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Cosa succede quando l'accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l'educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"United World Project\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-03-06T14:07:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-06T14:18:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"896\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"anita\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"anita\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/\",\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/\",\"name\":\"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l'accademia si incontrano - United World Project\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg\",\"datePublished\":\"2026-03-06T14:07:31+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-06T14:18:48+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/5e422fc57d77d69e6b4e36ac59a53201\"},\"description\":\"Cosa succede quando l'accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l'educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"it-IT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg\",\"width\":1600,\"height\":896,\"caption\":\"Canva IA\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l’accademia si incontrano\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/\",\"name\":\"United World Project\",\"description\":\"Championing fraternity and collaboration worldwide\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/5e422fc57d77d69e6b4e36ac59a53201\",\"name\":\"anita\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6949a15dd913b50588eec00981bd52d8c6ac8351a258558d372496c670e4ff2c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6949a15dd913b50588eec00981bd52d8c6ac8351a258558d372496c670e4ff2c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"anita\"},\"url\":\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/author\/anita\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l'accademia si incontrano - United World Project","description":"Cosa succede quando l'accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l'educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l'accademia si incontrano - United World Project","og_description":"Cosa succede quando l'accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l'educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa","og_url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/","og_site_name":"United World Project","article_published_time":"2026-03-06T14:07:31+00:00","article_modified_time":"2026-03-06T14:18:48+00:00","og_image":[{"width":1600,"height":896,"url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"anita","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Scritto da":"anita","Tempo di lettura stimato":"6 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/","url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/","name":"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l'accademia si incontrano - United World Project","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg","datePublished":"2026-03-06T14:07:31+00:00","dateModified":"2026-03-06T14:18:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/5e422fc57d77d69e6b4e36ac59a53201"},"description":"Cosa succede quando l'accademia incontra la realt\u00e0 dei quartieri? Attraverso esperienze in Italia, Colombia e Paesi Bassi, scopriamo come l'educazione diventi uno strumento pratico per superare le polarizzazioni, abbattere muri invisibili e costruire una responsabilit\u00e0 condivisa","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Portada.-Un-pupitre-escolar-en-la-calle-Canva-IA.jpg","width":1600,"height":896,"caption":"Canva IA"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/educazione-e-ricerca\/educazione-e-cambiamento-sociale-tre-progetti-dove-la-strada-e-laccademia-si-incontrano\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Educazione e cambiamento sociale: tre progetti dove la strada e l’accademia si incontrano"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#website","url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/","name":"United World Project","description":"Championing fraternity and collaboration worldwide","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/5e422fc57d77d69e6b4e36ac59a53201","name":"anita","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6949a15dd913b50588eec00981bd52d8c6ac8351a258558d372496c670e4ff2c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6949a15dd913b50588eec00981bd52d8c6ac8351a258558d372496c670e4ff2c?s=96&d=mm&r=g","caption":"anita"},"url":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/author\/anita\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76669","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76669"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76669\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76680,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76669\/revisions\/76680"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76669"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}