{"id":79053,"date":"2026-08-22T01:07:41","date_gmt":"2026-08-21T23:07:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/?p=79053"},"modified":"2026-08-22T01:13:52","modified_gmt":"2026-08-21T23:13:52","slug":"e-tu-cosa-ne-pensi-il-laboratorio-di-dialogo-in-spagna-che-sfida-la-polarizzazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/cittadinanza-attiva-e-politica\/e-tu-cosa-ne-pensi-il-laboratorio-di-dialogo-in-spagna-che-sfida-la-polarizzazione\/","title":{"rendered":"\u201cE tu, cosa ne pensi?\u201d: il laboratorio di dialogo in Spagna che sfida la polarizzazione"},"content":{"rendered":"

In tempi di polarizzazione, un\u2019iniziativa della Fondazione Igino Giordani ha messo alla prova, attraverso un ciclo di 4 incontri, il dialogo come strumento per comprendere l’altro senza cercare di imporre una verit\u00e0<\/em>.<\/em><\/p>\n

Il dizionario definisce il di<\/strong>alogo<\/strong> come una conversazione tra due o pi\u00f9 persone che, a turno, esprimono le proprie idee o i propri sentimenti. \u00c8 una definizione valida per orientarci sul suo significato, ma da sola \u00e8 fin troppo sintetica.<\/p>\n

Parlare di dialogo<\/strong> significa anche parlare di uno strumento dalle enormi potenzialit\u00e0 che, come ogni strumento, dar\u00e0 risultati a seconda del modo in cui viene utilizzato.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n Igino Giordani<\/strong><\/a>, in Spagna, ha realizzato un laboratorio per esplorare le conseguenze della creazione di uno spazio dedicato esclusivamente a riunire le persone e ad esercitarsi nel dialogo<\/strong>.<\/p>\n

Ecco cos\u2019\u00e8 \u201cE tu, cosa ne pensi?\u201d, il ciclo di dialogo della Fundaci\u00f3n Igino Giordani<\/h2>\n

E tu, cosa ne pensi? <\/em><\/strong>\u00e8 un progetto formativo della Fundaci\u00f3n Igino Giordani che ha cercato di riflettere su alcune questioni importanti e delicate della societ\u00e0 attuale, facendo del dialogo<\/strong> un vero strumento di trasformazione personale e sociale. Un ciclo di quattro incontri online, organizzati intorno a temi diversi, con una metodologia e alcune regole di partecipazione.<\/p>\n

\"Credit:
Credit: Unsplash<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cCi sembrava che oggi la societ\u00e0 fosse molto polarizzata, che ci fossero molti punti di vista estremi, per esempio qui in Spagna, destra o sinistra, e che sembrasse quasi impossibile parlare. Basta affrontare un argomento, esprimere la propria opinione, e subito nasce un conflitto: non c\u2019\u00e8 modo di parlare\u201d, racconta Susana, una delle organizzatrici di E tu, cosa ne pensi?<\/em><\/strong><\/p>\n

Il punto di partenza del ciclo \u00e8 stata la figura di Igino Giordani<\/strong> (1894-1980), l\u2019italiano che d\u00e0 vita e nome alla fondazione e che ha lottato per i grandi ideali umani del XX secolo: pace, libert\u00e0 e giustizia sociale, come sottolineano dall\u2019organizzazione. \u00c8 stato un deputato poco ortodosso nel Parlamento italiano, \u201ctestimone di una cultura politica che valorizza la coerenza, il dialogo<\/strong> e la costruzione della pace\u201d, segnato dall’esperienza del fronte nella Prima guerra mondiale. \u00c8 anche stato giornalista, scrittore, ecumenista e bibliotecario. E ha anche cofondato il Movimento dei Focolari.<\/p>\n

\u201cQuello che volevamo ottenere era dialogare senza discutere, semplicemente per la voglia di capire la posizione dell\u2019altro ed esprimere la propria con tranquillit\u00e0, senza aggredire nessuno\u201d, racconta Susana. \u201cL\u2019obiettivo \u00e8 esprimere e capire. Non \u00e8 mai trovare una soluzione n\u00e9 trovare qualcosa di giusto. Cio\u00e8, non stiamo cercando qualcosa di giusto o sbagliato, ma stiamo cercando punti di vista\u201d, aggiunge.<\/p>\n

I 4 cicli sono stati divisi nelle seguenti tematiche:<\/p>\n

    \n
  1. Che cosa ci dice Igino Giordani di fronte a questo nostro mondo in guerra?<\/strong><\/li>\n
  2. Polarizzazione e cultura del dialogo. Possiamo pensarla diversamente senza litigare?<\/strong><\/li>\n
  3. Immigrazione: \u00e8 possibile affrontare questo argomento senza dividerci? <\/strong><\/li>\n
  4. Pace: utopia o compito possibile? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Tempo, moderazione e linee guida: lo schema di lavoro<\/h2>\n

    Per realizzarli, gli organizzatori hanno stabilito alcune linee guida. Innanzitutto, hanno ritenuto che creare piccoli gruppi, invece di gruppi numerosi, avrebbe favorito maggiormente lo scambio. Infatti, una volta concluso il laboratorio, hanno osservato che era evidente come le persone conversassero pi\u00f9 liberamente quando erano in pochi piuttosto che in molti. Pi\u00f9 persone ci sono, pi\u00f9 aumenta la tendenza ad ascoltare soltanto, senza intervenire.<\/p>\n

    \"Credit:
    Foto Unsplash<\/figcaption><\/figure>\n

    Poi, lanciavano domande provocatorie che preparassero il terreno per discutere alcuni dei temi, sempre con un moderatore che guidasse la conversazione.<\/p>\n

    E, fondamentale, il tempo. Ogni partecipante aveva a disposizione un tempo stabilito per parlare, che veniva regolato con un cronometro. Durante quel momento, poteva parlare soltanto chi aveva la parola e gli altri dovevano ascoltare. Una volta finito il tempo, gli altri potevano fare domande; ma non per dibattere, bens\u00ec per assicurarsi di aver compreso la posizione espressa dal partecipante.<\/p>\n

    Si chiariva sempre: la posizione di ogni persona era legata alla propria esperienza, alla propria personalit\u00e0, alla propria storia, alla propria cultura, al proprio Paese di origine. Ergo: nulla doveva essere preso sul personale n\u00e9 considerato definitivo.<\/p>\n

    Il laboratorio si \u00e8 basato anche sulle poste\/linee guida per il dialogo proposte dall\u2019italiana Lucia Fronza, ex presidente del Movimento Politico per l’Unit\u00e0 (MPPU) Internazionale<\/a> Internazionale (uno dei partner dello United World Project).<\/p>\n

    L\u2019approccio di Fronza ha come premessa la predisposizione personale all\u2019avvicinamento: \u201cImmaginiamo che, se io sono in un posto e l\u2019altro \u00e8 davanti a me, e bisogna fare dei passi per incontrarci a met\u00e0 strada, io devo essere disposta a fare tutti i passi necessari per raggiungere l\u2019altro. L\u2019ideale \u00e8 che ciascuno si muova e ci si incontri al centro, ma se l\u2019altro non si muove, l\u2019idea \u00e8 che sia io a muovermi tutto ci\u00f2 che serve per raggiungere l\u2019altro, affinch\u00e9 avvenga quel dialogo<\/strong>, quell\u2019incontro\u201d, spiega Susana.<\/p>\n

    Una volta finito lo scambio e trascorsa la parola di ciascun partecipante, l\u2019idea era rintracciare se, in tutto ci\u00f2 che era stato detto, esistessero punti in comune. Sempre con l\u2019apertura al fatto che non ce ne fosse nessuno, e in quel caso cercare una risposta a: \u201cPerch\u00e9 differiamo?\u201d, \u201cPerch\u00e9 non siamo d\u2019accordo su questo?\u201d.<\/p>\n

    Susana illustra il processo cos\u00ec: \u201c\u00c8 un modo di parlare mettendo le cose sul tavolo: non cucineremo nulla, ma vedremo che ingredienti abbiamo. Il fine \u00e8 cucinare qualcosa, ma magari non cuciniamo nulla, semplicemente guardiamo che ingredienti abbiamo. L\u2019idea \u00e8 che sempre, o quasi sempre, si possa trovare qualcosa in comune\u201d.<\/p>\n

    Dialogare \u00e8 assumersi dei rischi<\/h2>\n

    In questa prima edizione, il ciclo E tu, cosa ne pensi?<\/em><\/strong> si \u00e8 svolto esclusivamente online. I suoi organizzatori sanno che, in futuro, poterlo fare in presenza contribuirebbe significativamente all\u2019esperienza.<\/p>\n

    Ad ogni modo, lo spazio della Fundaci\u00f3n Igino Giordani<\/strong> si \u00e8 trasformato per qualche settimana in uno spazio fuori dalla zona di comfort. Perch\u00e9 dialogare, osare dialogare, osare abitare quel campo di discussione (cio\u00e8 quel campo di \u2014 secondo il dizionario \u2014 analisi o confronto dei risultati, alla luce di altri esistenti o possibili) comporta assumersi rischi.<\/p>\n

    Dice Susana: \u201cAssumersi quel rischio di non sapere cosa possa succedere. Quello che mi dice l\u2019altro deve in qualche modo toccarmi, anche se \u00e8 un\u2019opinione contraria alla mia. Devo cercare di capire che cos\u2019\u00e8 che l\u2019altro vuole trasmettere con quell\u2019opinione. Perch\u00e9 l\u2019altro la pensa come la pensa\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    In tempi di polarizzazione, un\u2019iniziativa della Fondazione Igino Giordani ha messo alla prova, attraverso un ciclo di 4 incontri, il dialogo come strumento per comprendere l’altro senza cercare di imporre una verit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":79051,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-79053","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cittadinanza-attiva-e-politica"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u201cE tu, cosa ne pensi?\u201d: il laboratorio di dialogo in Spagna che sfida la polarizzazione - United World Project<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"In tempi di polarizzazione, un\u2019iniziativa della Fondazione Igino Giordani ha messo alla prova, attraverso un ciclo di 4 incontri, il dialogo come strumento per comprendere l'altro senza cercare di imporre una verit\u00e0.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/it\/cittadinanza-attiva-e-politica\/e-tu-cosa-ne-pensi-il-laboratorio-di-dialogo-in-spagna-che-sfida-la-polarizzazione\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201cE tu, cosa ne pensi?\u201d: il laboratorio di dialogo in Spagna che sfida la polarizzazione - 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