{"id":70782,"date":"2020-04-14T18:50:26","date_gmt":"2020-04-14T16:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/palermo-alem-das-fronteiras\/"},"modified":"2020-04-14T18:50:26","modified_gmt":"2020-04-14T16:50:26","slug":"palermo-alem-das-fronteiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/pt-br\/economia-trabalho\/palermo-alem-das-fronteiras\/","title":{"rendered":"Palermo: \u201cal\u00e9m das fronteiras\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Tudo fechado. Portas e persianas abaixadas pela pandemia. Tamb\u00e9m na casa das fam\u00edlias ciganas.<\/p>\n<p>Com a pandemia do Coronav\u00edrus os c\u00e1lculos s\u00e3o feitos de diversas maneiras, com a morte solit\u00e1ria de muitas pessoas, com o tormento de fam\u00edlias for\u00e7adas a ficar em casa sem poder estar perto de seus entes queridos. Essas talvez sejam as situa\u00e7\u00f5es mais cru\u00e9is que o v\u00edrus est\u00e1 gerando. Depois, h\u00e1 outras, quem sabe mais sutis, que v\u00eam em evid\u00eancia em um segundo momento, com a luta cotidiana para enfrentar as consequ\u00eancias econ\u00f4micas e sociais, particularmente severas para aqueles que j\u00e1 vivem em condi\u00e7\u00f5es de marginaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Carla Mazzola, professora e psicopedagoga, \u00e9 o ponto de refer\u00eancia dos alunos de etnia cigana para o Observat\u00f3rio sobre a evas\u00e3o escolar da Secretaria Escolar Regional da Sic\u00edlia. Ela mora em Palermo, uma das cidades italianas onde cresce dia a dia o descontentamento social, mas onde, ao mesmo tempo, destacam-se as boas pr\u00e1ticas de inclus\u00e3o, de aten\u00e7\u00e3o, que permitem que o tecido social n\u00e3o se desfa\u00e7a, sobretudo nas periferias, onde essa marginaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 mais forte. Carla acompanha principalmente algumas fam\u00edlias ciganas que, neste tempo de Coronav\u00edrus, vivem em uma condi\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica.<\/p>\n<p><strong>Carla, pode explicar onde voc\u00ea atua hoje?<\/strong><\/p>\n<p>\u00ab\u00c9 um contexto de grande dificuldade, tenho que admitir. As fam\u00edlias com as quais estou em contato vieram principalmente do Kosovo, fugindo da guerra h\u00e1 pouco mais de vinte anos; n\u00e3o s\u00e3o pessoas n\u00f4mades e, de fato, assim que chegaram a Palermo, n\u00e3o se mudaram mais, ficaram estabelecidas ali\u00bb.<\/p>\n<p><strong>S\u00e3o pessoas integradas?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abS\u00e3o pessoas que n\u00e3o podem voltar para a terra natal por muitas raz\u00f5es. A prefeitura de Palermo designou para elas uma parte do <em>Parco della Favorita<\/em>, onde foi constru\u00eddo o campo cigano, que permaneceu aberto do final dos anos 90 at\u00e9 2019. Como professores, n\u00f3s sab\u00edamos, desde aquele per\u00edodo, que a verdadeira integra\u00e7\u00e3o come\u00e7aria pela escola; ent\u00e3o entramos em contato com as fam\u00edlias para incentiv\u00e1-las a enviar as crian\u00e7as para a escola, em um momento no qual n\u00e3o havia integra\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias de Palermo, ao contr\u00e1rio, havia preconceitos, divis\u00f5es, medo em rela\u00e7\u00e3o a essa realidade. Gra\u00e7as a alguns acordos de \u201cconex\u00e3o\u201d entre as escolas e \u00e0 aten\u00e7\u00e3o cont\u00ednua pelas fam\u00edlias e seus problemas, muitas crian\u00e7as e jovens puderam estudar e obter resultados. Claramente, eu n\u00e3o podia pretender matricular um garoto na escola ignorando o contexto em que ele vivia: era um campo com presen\u00e7a de amianto e uma enorme precariedade; fam\u00edlias que moravam em barracos, com liga\u00e7\u00f5es el\u00e9tricas clandestinas. Recordo a chamada \u201c\u00e1rvore de Natal\u201d: um poste de luz ao qual todos se conectavam com meios improvisados \u200b\u200bpara obter eletricidade. Isso \u00e9 para deixar claro que, ainda hoje, n\u00e3o existe um verdadeiro direito ao estudo sem o direito \u00e0 sa\u00fade, \u00e0 vida, \u00e0 restaura\u00e7\u00e3o de uma vida cotidiana no respeito pelas situa\u00e7\u00f5es. Ao mesmo tempo, era necess\u00e1rio promover a integra\u00e7\u00e3o escolar tamb\u00e9m com os filhos das fam\u00edlias de Palermo, atrav\u00e9s de percursos de conhecimento muito fortes, que ao longo dos anos envolveram os professores volunt\u00e1rios, os quais acompanhavam o p\u00f3s-escola no campo, realizando um trabalho excepcional\u00bb.<\/p>\n<p><strong>O que mudou para essas fam\u00edlias com a pandemia?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abAntes devo dizer que o campo foi desativado no ano passado, e as fam\u00edlias agora vivem \u201cespalhadas\u201d em v\u00e1rias partes da cidade, e n\u00e3o ficam mais segregadas. Isso tamb\u00e9m coloca as &#8220;pessoas&#8221; diante dos grupos \u00e9tnicos. Mas os pais continuam vivendo de bicos, s\u00e3o vendedores ambulantes, muitos irregulares, tamb\u00e9m porque n\u00e3o conseguem obter certificados de resid\u00eancia que lhes permitam um trabalho diferente, com uma dignidade est\u00e1vel. Com o surto do Coronav\u00edrus, com o isolamento for\u00e7ado e a falta de subs\u00eddios e documentos v\u00e1lidos, essas pessoas se tornaram as \u00faltimas das \u00faltimas, invis\u00edveis para o restante da sociedade\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Como eles vivem essa situa\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abCom muito medo e ang\u00fastia: n\u00e3o conseguem obter o que comer, porque, n\u00e3o tendo documentos, n\u00e3o saem de casa, e nem d\u00e1 para falar em contas correntes; vivem um dia ap\u00f3s o outro, tentam se arranjar, abrindo brecha para um risco muito forte: de que, diante dessa situa\u00e7\u00e3o de fragilidade, a criminalidade ponha as suas garras, por se tornar \u00e0s vezes a \u00fanica maneira de ter o que comer\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Aqui voc\u00eas entraram no jogo&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>\u00abEu n\u00e3o conseguia dormir \u00e0 noite pensando em tudo isso e a certo momento surgiu a ideia: n\u00f3s n\u00e3o podemos sair de casa, \u00e9 verdade, mas existem associa\u00e7\u00f5es como a Caritas que podem cuidar disso; se fizermos um cart\u00e3o Caritas com uma destina\u00e7\u00e3o para as fam\u00edlias ciganas, fornecendo nomes e endere\u00e7os, explicando as situa\u00e7\u00f5es mais dif\u00edceis, eles podem levar as contribui\u00e7\u00f5es. Ativamos a m\u00e1quina de acordo com \u201cA Casa dos Direitos\u201d da prefeitura de Palermo, com a Caritas, e desde 19 de mar\u00e7o o aux\u00edlio foi iniciado, gra\u00e7as \u00e0 generosidade de muitos cidad\u00e3os que fizeram doa\u00e7\u00f5es para essas fam\u00edlias\u00bb.<\/p>\n<p><strong>As necessidades s\u00e3o diferentes de fam\u00edlia para fam\u00edlia?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abFoi elaborado um mapa que indica onde as fam\u00edlias est\u00e3o localizadas, com o n\u00famero de membros, idade; e n\u00f3s, volunt\u00e1rios da casa, atuamos como \u201cnavegadores\u201d, por telefone, com os volunt\u00e1rios da Caritas, para explicar as diversas situa\u00e7\u00f5es; eles levaram produtos de necessidade b\u00e1sica iguais para todos e, em seguida, cada um registrou as necessidades adicionais de cada fam\u00edlia em particular, para faz\u00ea-la se sentir acolhida, amada de uma maneira especial. Enquanto as distribui\u00e7\u00f5es continuam, passamos a registrar essas fam\u00edlias na prefeitura e obter o b\u00f4nus prometido pelo governo, esperando que tudo isso entre em vigor\u00bb.<\/p>\n<p><strong>No entanto, as crian\u00e7as n\u00e3o v\u00e3o mais \u00e0 escola&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>\u00ab\u00c9 um dos maiores problemas, porque a instru\u00e7\u00e3o, a escola, trazem integra\u00e7\u00e3o e novas possibilidades, e para muitos deles \u00e9 o \u00fanico caminho de salva\u00e7\u00e3o, de um futuro diferente resgatado da experi\u00eancia negativa. Devemos lembrar, como disse um conhecido jogador de futebol de origem cigana, que voc\u00ea pode tirar um garoto do gueto, mas n\u00e3o o gueto do cora\u00e7\u00e3o de um garoto. A legalidade, aprendida desde tenra idade, ser\u00e1 a \u00fanica chance de ter um emprego e um lar. \u00c9 por isso que nos movemos, com a ajuda da associa\u00e7\u00e3o \u201c<em>In Medias Res<\/em>\u201d, para fornecer tabletes para essas crian\u00e7as e, assim, continuar a segui-las para que possam prosseguir os estudos de casa\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Nessas ajudas concretas, qual a import\u00e2ncia de adicionar um relacionamento pessoal com as fam\u00edlias?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abO relacionamento \u00e9 tudo. N\u00f3s constantemente trocamos mensagens com as crian\u00e7as e com as fam\u00edlias; para eles \u00e9 importante sentir que s\u00e3o lembrados, saber que existe algu\u00e9m que est\u00e1 do lado deles. \u00c9 claro que, desde que o campo foi desativado, fiquei mais tranquila pensando neles em uma casa de verdade, mas \u00e9 no relacionamento cont\u00ednuo que acontece uma mudan\u00e7a\u00bb.<\/p>\n<p><strong>O que \u00e9 fraternidade para voc\u00ea?<\/strong><\/p>\n<p>\u00abPara mim, a fraternidade \u00e9 ir al\u00e9m da fronteira, dar um passo a mais para descobrir em cada pessoa minha pr\u00f3pria humanidade, trazer \u00e0 tona os sonhos dos que sofrem, dar a possibilidade de voar aos que desejam. Para isso, \u00e9 preciso perseveran\u00e7a, const\u00e2ncia no relacionamento; a rela\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser pontual, mas \u00e9 reciprocidade. As fam\u00edlias ciganas podem dar muito, elas me doam uma riqueza enorme toda vez, em termos de f\u00e9, capacidade de relativizar os problemas, mas tamb\u00e9m em termos de sorrisos e hospitalidade. Para mim, isso \u00e9 fraternidade, mesmo na \u00e9poca do coronav\u00edrus\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tudo fechado. Portas e persianas abaixadas pela pandemia. Tamb\u00e9m na casa das fam\u00edlias ciganas. Com a pandemia do Coronav\u00edrus os c\u00e1lculos s\u00e3o feitos de diversas maneiras, com a morte solit\u00e1ria de muitas pessoas, com o tormento de fam\u00edlias for\u00e7adas a ficar em casa sem poder estar perto de seus entes queridos. 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