{"id":72489,"date":"2021-10-12T10:00:21","date_gmt":"2021-10-12T08:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/bangui-africa-central-uma-escola-para-mudar-o-futuro\/"},"modified":"2021-10-12T10:00:21","modified_gmt":"2021-10-12T08:00:21","slug":"bangui-africa-central-uma-escola-para-mudar-o-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/pt-br\/economia-trabalho\/bangui-africa-central-uma-escola-para-mudar-o-futuro\/","title":{"rendered":"Bangui, \u00c1frica Central: uma escola para mudar o futuro"},"content":{"rendered":"<p><em>Na periferia da capital da Rep\u00fablica Centro Africana, nasceu uma escola fundada por membros do Movimento dos Focolares. Hoje acolhe mais de 500 crian\u00e7as, muitas das quais, ap\u00f3s longos per\u00edodos de guerra, t\u00eam de compensar os anos de escola perdidos.<\/em><\/p>\n<p>Estamos em Bangui, capital da Rep\u00fablica Centro-Africana, um estado sem litoral no interior e na parte central do continente africano. A capital est\u00e1 localizada no Sudoeste, em uma \u00e1rea de fronteira com a Rep\u00fablica Democr\u00e1tica do Congo. H\u00e1 quatro anos, em um sub\u00farbio de Bangui, foi fundada uma escola infantil e prim\u00e1ria chamada Santa Clara (Sainte Claire), que atualmente conta com 514 alunos. A funda\u00e7\u00e3o ocorreu ap\u00f3s um apelo que o Papa Francisco e Maria Voce, na \u00e9poca presidente do Movimento dos Focolares, haviam lan\u00e7ado: sair para atender \u00e0s necessidades do povo, particularmente nas periferias.<\/p>\n<p>\u201cPara n\u00f3s, a necessidade mais urgente era a educa\u00e7\u00e3o\u201d, explica Bernadine, membro do Focolare e diretora da escola Santa Clara, \u201cporque, ap\u00f3s longos anos de guerra, muitas crian\u00e7as haviam perdido v\u00e1rios anos de escola\u201d. Poder\u00edamos, ent\u00e3o, ajud\u00e1-las a alcan\u00e7ar o n\u00edvel de seus pares\u201d.<\/p>\n<p>Por estar localizada em um bairro suburbano, a escola recebeu imediatamente muitas crian\u00e7as nascidas em fam\u00edlias que haviam fugido da cidade, onde a guerra havia destru\u00eddo suas casas. \u201cEles v\u00eam aqui para renascer, para come\u00e7ar uma nova vida\u201d, continua Bernadine.<\/p>\n<p>O Instituto Santa Clara \u00e9 cat\u00f3lico e, fundado por membros do Movimento dos Focolares, procura transmitir ensinamentos baseados na cultura da Unidade. A diretora explica: \u201ccada dia come\u00e7a com ora\u00e7\u00f5es matinais; depois lan\u00e7amos o\u00a0<em>dado do amor<\/em>, no qual lemos frases curtas para viver bem o dia\u201d. No dia seguinte, antes de lan\u00e7armos o dado novamente, compartilhamos as experi\u00eancias do dia anterior. Alguns ajudaram sua m\u00e3e a lavar a lou\u00e7a, outros fizeram as pazes com um amigo ap\u00f3s uma briga\u2026\u201d.<\/p>\n<p>No momento, a guerra no pa\u00eds foi suspensa e a situa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica est\u00e1 mais calma. Entretanto, ainda h\u00e1 muitas consequ\u00eancias que t\u00eam um impacto sobre a popula\u00e7\u00e3o, incluindo o toque de recolher das 20h \u00e0s 5h. Depois, h\u00e1 in\u00fameras complica\u00e7\u00f5es relacionadas a fatores econ\u00f4micos e sociais. Bernadine explica: \u201cH\u00e1 alguns dias, por exemplo, houve uma grande tempestade que danificou os cabos el\u00e9tricos. Desde ent\u00e3o, s\u00f3 temos eletricidade de 2 a 3 horas por dia. Isto muda muito a vida das pessoas: come\u00e7ando com os alimentos, que n\u00e3o podem ser armazenados. Sem mencionar todos aqueles que trabalham com eletricidade: eles n\u00e3o podem realizar suas atividades por v\u00e1rios dias\u201d!<\/p>\n<p>Depois veio a pandemia. Em 2020, o Instituto teve que terminar o ano em mar\u00e7o em vez de junho, o que teve um forte impacto na educa\u00e7\u00e3o dos alunos, que mais uma vez ficaram sem escola. Mas as consequ\u00eancias econ\u00f4micas para todo o pa\u00eds tamb\u00e9m foram duras: as fronteiras foram fechadas e a Rep\u00fablica Centro-Africana, sem acesso ao mar, teve dificuldades com a entrega de mercadorias do exterior. Os pre\u00e7os subiram acentuadamente.<\/p>\n<p>Apesar das dificuldades, entretanto, as atividades da escola foram retomadas e continuam: \u201cdurante a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/uww2021\/\">Semana Mundo Unido<\/a>\u00a0deste ano (1 a 9 de maio) as crian\u00e7as ajudaram a construir um campo esportivo, plantando as sementes para o gramado, de modo que ele possa ser usado como um lugar para praticar esportes todos juntos dentro de alguns meses\u201d. A educa\u00e7\u00e3o, portanto, n\u00e3o para, mesmo em meio a dificuldades: tudo isso ainda permite plantar novas sementes de esperan\u00e7a, para um futuro melhor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na periferia da capital da Rep\u00fablica Centro Africana, nasceu uma escola fundada por membros do Movimento dos Focolares. Hoje acolhe mais de 500 crian\u00e7as, muitas das quais, ap\u00f3s longos per\u00edodos de guerra, t\u00eam de compensar os anos de escola perdidos. 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