{"id":73285,"date":"2023-01-31T09:00:29","date_gmt":"2023-01-31T08:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/economy-work\/sfide-ambientali-per-il-mondo-post-cop27-3\/"},"modified":"2025-11-26T16:15:38","modified_gmt":"2025-11-26T15:15:38","slug":"sfide-ambientali-per-il-mondo-post-cop27-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unitedworldproject.org\/pt-br\/economia-trabalho\/sfide-ambientali-per-il-mondo-post-cop27-3\/","title":{"rendered":"Desafios ambientais para o mundo p\u00f3s COP 27"},"content":{"rendered":"

Especialistas brasileiros mostram estrat\u00e9gias para contornar a crise ambiental e transformar as metas da vig\u00e9sima s\u00e9tima Confer\u00eancia da ONU sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas (COP 27) em realidade.<\/em><\/p>\n

Lan\u00e7ado em 2022, o \u00faltimo relat\u00f3rio do Painel Intergovernamental sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas (IPCC) refor\u00e7ou, mais uma vez, o que j\u00e1 se sabe sobre a situa\u00e7\u00e3o do clima: os efeitos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas j\u00e1 existem e j\u00e1 causam danos em diversos pontos do planeta; os pa\u00edses desenvolvidos continuam poluindo e contribuindo para o agravamento da crise ambiental de uma maneira proporcionalmente muito maior do que os pa\u00edses em desenvolvimento, mas \u00e9 nesses \u00faltimos que os efeitos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas s\u00e3o mais catastr\u00f3ficos, com secas, alagamentos e desastres ambientais. A d\u00edvida com a natureza est\u00e1 se tornando muito alta, e a conta est\u00e1 chegando na casa de quem n\u00e3o tem nada a ver com isso.<\/p>\n

Ancorada nos \u00faltimos dados cient\u00edficos do IPCC, a vig\u00e9sima s\u00e9tima Confer\u00eancia da ONU sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas (COP 27) reuniu l\u00edderes do mundo inteiro para fazer um alerta: a mudan\u00e7a clim\u00e1tica \u00e9 real e se quisermos realmente alcan\u00e7ar a meta de neutralizar a emiss\u00e3o de carbono at\u00e9 2050 e evitar o aumento de 1,5 grau na temperatura da Terra, precisamos tomar medidas mais eficientes, com decis\u00f5es mais dr\u00e1sticas. Isso, certamente, envolve uma mudan\u00e7a cultural que precisa acontecer em todos os campos da sociedade: da maneira como produzimos aos h\u00e1bitos de consumo, do estilo de vida \u00e0 consci\u00eancia pol\u00edtica na elei\u00e7\u00e3o de candidatos e na elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n

Pensando nisso, o United World Project, atrav\u00e9s do Instituto Agir Ambiental, convidou especialistas do pa\u00eds que cont\u00e9m a maior biodiversidade do mundo, com mais de 116.000 esp\u00e9cies animais e mais de 46.000 esp\u00e9cies vegetais conhecidas. Foi tamb\u00e9m ali, no Brasil, em que s\u00f3 em 2022, de acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), 11.568,00 km\u00b2 de floresta amaz\u00f4nica desapareceram por conta do desmatamento ilegal.<\/p>\n

\u00c9 partindo deste lugar, o Brasil, que os especialistas responderam \u00e0 seguinte pergunta: o que \u00e9 preciso para adotar uma cultura sustent\u00e1vel capaz de permear a sociedade como um todo e transformar as metas discutidas na COP 27 em realidade?<\/p>\n

\"\"
Foto Divulga\u00e7\u00e3o_Ministerio da Defesa | A 17\u00aa Brigada de Infantaria de Selva, com a participa\u00e7\u00e3o de \u00d3rg\u00e3os Estaduais e Federais, no contexto da Opera\u00e7\u00e3o (Op) de Garantia da Lei e da Ordem (GLO) VERDE BRASIL\/17, realizou a\u00e7\u00e3o repressiva contra garimpos ilegais na regi\u00e3o da Unidade de Conserva\u00e7\u00e3o (UC) Campos Amaz\u00f4nicos, no sul do Estado do Amazonas.<\/figcaption><\/figure>\n

Pol\u00edticas p\u00fablicas e di\u00e1logo participativo<\/strong><\/p>\n

Para Evandro Branco, doutor em Ci\u00eancias Ambientais e servidor do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), \u00f3rg\u00e3o que, dentre outras atribui\u00e7\u00f5es, \u00e9 respons\u00e1vel pelo monitoramento oficial do desmatamento da vegeta\u00e7\u00e3o nativa brasileira, para mudar o clima do planeta \u00e9 preciso \u201cmudar o clima das institui\u00e7\u00f5es\u201d. Segundo ele, um governo que se mostra respons\u00e1vel e favor\u00e1vel ao debate ambiental \u00e9 capaz de influenciar a esfera p\u00fablica como um todo.<\/p>\n

\u201cA pol\u00edtica externa \u00e9 importante, mas \u00e9 interessante tamb\u00e9m perceber como ela pode se capilarizar e penetrar todas as \u00e1reas da sociedade\u201d, afirma Branco. Para ele, a posse do atual presidente do Brasil, Lu\u00eds In\u00e1cio Lula da Silva, logo ap\u00f3s a sua participa\u00e7\u00e3o na COP 27, por si s\u00f3, j\u00e1 pode mudar o clima institucional: \u201cAlterando esse clima, a nossa expectativa \u00e9 que isso des\u00e7a para outros \u00f3rg\u00e3os administrativos (estadual e municipal), que chegue nas cidades e at\u00e9 em estados e munic\u00edpios n\u00e3o alinhados com essa pauta, porque o ambiente institucional federal modula muito as outras inst\u00e2ncias de poder p\u00fablico\u201d.<\/p>\n

De acordo com Branco, eleger pol\u00edticos favor\u00e1veis aos temas ligados \u00e0 ecologia e sustentabilidade, e cobrar pol\u00edticas p\u00fablicas atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o ativa enquanto cidad\u00e3os pode ser uma boa forma de contribuir para o desenvolvimento sustent\u00e1vel do planeta.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o ambiental dentro e fora da escola<\/strong><\/p>\n

Outra estrat\u00e9gia para a concretiza\u00e7\u00e3o das metas e dos acordos discutidos durante a COP \u00e9 investir na educa\u00e7\u00e3o ambiental. \u201cA educa\u00e7\u00e3o ambiental tem que ser capaz de chegar a todos os ambientes da sociedade\u201d, defende Andrea Pupo, mestre em Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade e Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, educadora, e membro integrante do Instituto de Pesquisas Ecol\u00f3gicas (IP\u00ca).<\/p>\n

Para Pupo, a educa\u00e7\u00e3o ambiental pode ser mais efetiva se for apresentada como uma experi\u00eancia, que pode ser feita dentro e fora da sala de aula, mas sempre de maneira cr\u00edtica e participativa: \u201cO aluno experimenta, conhece, p\u00f5e a m\u00e3o, vivencia cada momento, e aprende a respeitar o meio ambiente fazendo as coisas, n\u00e3o apenas assistindo uma palestra ou um v\u00eddeo\u201d, afirma a educadora.<\/p>\n

Para Andrea, a educa\u00e7\u00e3o ambiental tem que ser capaz de chegar a todos os ambientes da sociedade. Estar nos neg\u00f3cios, no com\u00e9rcio, nos servi\u00e7os. E isso n\u00e3o significa que, para isso, tenha de deixar de ser formal ou de ser oferecida nas escolas. \u201cA educa\u00e7\u00e3o ambiental precisa furar a bolha da escola, esse estigma de que as coisas s\u00f3 podem acontecer ali. N\u00e3o. A sociedade precisa ser educada ambientalmente. A educa\u00e7\u00e3o ambiental precisa estar no supermercado, na igreja, no templo, na ind\u00fastria, nos shopping centers, na pra\u00e7a, em todos os lugares. Todos os lugares precisam educar ambientalmente as pessoas\u201d.<\/p>\n

Educar para novas estrat\u00e9gias adaptativas<\/strong><\/p>\n

E educa\u00e7\u00e3o ambiental n\u00e3o se limita a estrat\u00e9gias espor\u00e1dicas. \u201cN\u00e3o \u00e9 apenas abra\u00e7ar \u00e1rvores uma vez por ano. \u00c9 preciso pensar a educa\u00e7\u00e3o ambiental voltada para as capacidades adaptativas. Ou seja: como os territ\u00f3rios previnem os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, como podem enfrent\u00e1-los e n\u00e3o deixar que eles se amplifiquem\u201d, explica Evandro Branco, do INPE. \u201cTemos que pensar como cada territ\u00f3rio pode prevenir e se proteger dos efeitos catastr\u00f3ficos. Para isso tem uma s\u00e9rie de iniciativas poss\u00edveis, como estruturas de monitoramento e a prepara\u00e7\u00e3o para desastres naturais. \u00c9 preciso se preparar para enchentes, alagamentos, deslizamentos, seca. Como que a gente prepara os territ\u00f3rios para isso?\u201d<\/p>\n

Perceber que, na natureza, tudo est\u00e1 conectado<\/strong><\/p>\n

O gestor ambiental Rafael Gir\u00e3o, do Agir Ambiental, defende que um dos desafios da implementa\u00e7\u00e3o de uma nova cultura mais ecol\u00f3gica \u00e9 perceber a sustentabilidade como algo que envolve todas as dimens\u00f5es do planeta, incluindo a vida humana e as suas din\u00e2micas. \u201cUm desafio que a gente tem \u00e9 voltar a compreender o meio ambiente como algo integrado\u201d.<\/p>\n

Para ele, \u00e9 imposs\u00edvel decidir focar em um s\u00f3 aspecto ambiental e desconsiderar todos os outros. \u201cPara pensar na revitaliza\u00e7\u00e3o h\u00eddrica de um territ\u00f3rio, por exemplo, tenho que garantir que a \u00e1gua possa infiltrar no solo, e que n\u00e3o seja contaminada. Mas \u00e9 preciso pensar tamb\u00e9m nas pessoas que est\u00e3o ali e que est\u00e3o com fome, que precisam gerar algum tipo de renda. \u00c9 preciso pensar na fauna, na poliniza\u00e7\u00e3o das plantas da regi\u00e3o, do equil\u00edbrio da vegeta\u00e7\u00e3o, em evitar a eros\u00e3o do solo\u201d.<\/p>\n

\u00a0Pensar a natureza e a sociedade como parte de um \u00fanico sistema<\/strong><\/p>\n

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) e as suas respectivas metas s\u00e3o um bom raio-x dos desafios socioambientais do planeta. E eles j\u00e1 est\u00e3o sendo usados como meta e par\u00e2metro de an\u00e1lise de territ\u00f3rios em todo o mundo, por parte de organiza\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas. Dentro dos ODS, ao contr\u00e1rio do que se imagina, existem quest\u00f5es que, aparentemente, n\u00e3o estariam diretamente relacionadas ao clima e \u00e0 biodiversidade, como a igualdade de g\u00eanero e de oportunidades entre homens e mulheres, por exemplo. Apesar de parecerem desconexos, os temas sociais est\u00e3o dentro do meio ambiente, porque n\u00e3o existe nada no mundo que, feito de uma maneira excludente, n\u00e3o impacte uma realidade maior. \u201cOs ODS trazem esse alerta que temos um mundo s\u00f3 e que est\u00e1 tudo interligado\u201d, refor\u00e7a Rafael.<\/p>\n

Valorizar iniciativas locais<\/strong><\/p>\n

Por \u00faltimo, Rafael Gir\u00e3o d\u00e1 uma dica. Para as quest\u00f5es socioambientais o caminho \u00e9 valorizar o local, privilegiar produtores locais, garantir que o lixo seja recolhido da melhor forma, pensar em reciclagem do lixo e em compostagem para o descarte de org\u00e2nicos. \u201cNo local, voc\u00ea minimiza outros tipos de impacto. \u00c9 preciso valorizar alimentos locais, que n\u00e3o precisam de um longo transporte, o que acarreta uma menor depend\u00eancia de outras regi\u00f5es do pa\u00eds [e de outros pa\u00edses], e uma menor depend\u00eancia tamb\u00e9m da varia\u00e7\u00e3o do custo final do produto dependendo da alta do valor dos combust\u00edveis [e de outros fatores como guerras e conflitos]. Do lado de casa pode ter algu\u00e9m que produz alimento, e pode-se sempre fazer uma horta comunit\u00e1ria\u201d.<\/p>\n

E voc\u00ea, como acha que podemos tornar a nossa \u201ccasa comum\u201d um lugar melhor tamb\u00e9m do ponto de vista ambiental?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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