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A ONG New Humanity apresenta o projeto M.E.D.I.T.erraNEW na UNESCO
A ONG New Humanity apresentou o projeto M.E.D.I.T.erraNEW — cofinanciado pelo Erasmus Plus Program — à Seção de Juventude da UNESCO, em Paris. A delegação contou com Ana Clara Giovani, Juan Camilo Poveda e Chantal Grevin, da New Humanity NGO; Simona Geli, do Centro Internazionale Studenti Giorgio La Pira; e Fabio Mazzeo, da Fundação Igino Giordani. Durante uma reunião de uma hora com Aurélie Derigaud-Choquette, a equipe compartilhou os resultados do projeto, recebeu feedback e explorou possibilidades de colaboração futura.
M.E.D.I.T.erraNEW é uma iniciativa internacional dedicada à educação não formal e ao fortalecimento da inclusão, do diálogo intercultural e da cidadania ativa entre jovens, especialmente aqueles com histórico migratório. Em uma região tão diversa e historicamente conectada como o Mediterrâneo, o projeto busca introduzir novas abordagens educativas capazes de promover a convivência, o pluralismo e o respeito mútuo — valores que dialogam diretamente com a missão da UNESCO.
Ao longo de sua implementação, o projeto gerou quatro resultados principais:
- Um modelo educativo compartilhado
→ Alcançou 3.000 pessoas por meio de seu referencial e abordagem. - Uma comunidade ativa de prática
→ 600 educadores e gestores capacitados
→ 54 educadores diretamente envolvidos por meio de intercâmbios de job shadowing - Competências organizacionais fortalecidas
→ 9 organizações de 6 países engajadas e fortalecidas de forma colaborativa - Um toolkit prático multilíngue
→ Espera-se que seja acessado por mais de 500 pessoas.
O coração do projeto é um toolkit multidisciplinar destinado a educadores que atuam em contextos multiculturais. Desenvolvido de forma colaborativa pelas organizações parceiras, reúne módulos pedagógicos, materiais de formação, boas práticas e instrumentos práticos para apoiar o empoderamento juvenil, a liderança e a participação ativa. O toolkit reflete o compromisso compartilhado dos parceiros em oferecer recursos concretos e baseados na experiência, capazes de apoiar os profissionais no fortalecimento da aprendizagem intercultural.
Esse resultado foi construído por meio de um processo gradual de aprendizagem mútua. As organizações parceiras mapearam suas práticas educativas, compartilharam experiências durante encontros de job shadowing e receberam formações transversais para alinhar abordagens. Juntas, avaliaram como os métodos poderiam ser adaptados e replicados em diferentes contextos, testaram-nos por meio de experimentações locais no território e avaliaram sua capacidade gerativa e impacto de longo prazo. Esse percurso iterativo permitiu que o toolkit emergisse como um recurso sólido, coerente e verdadeiramente colaborativo.
A apresentação final na UNESCO reafirmou o compromisso com a promoção da colaboração entre organizações da sociedade civil e instituições internacionais. Também destacou oportunidades para a continuidade da cooperação e para o desenvolvimento de longo prazo de uma rede mediterrânea dedicada à educação inclusiva. Embora o projeto se encerre formalmente, ele deixa como legado uma comunidade que acredita nos jovens como atores centrais na construção de um ecossistema educativo capaz de transformar relações e contextos.
Este projeto foi implementado pelo Centro Internazionale Studenti Giorgio La Pira (Itália); Azione Famiglie Nuove – AFN (Itália); Gen Rosso (Itália); Fonds Focolari Actions Solidarité – FFAS (França); Fundación Igino Giordani – FIG (Espanha); Udruga za ekonomiju zajedništva – UEZ (Croácia); Humanité Nouvelle (Líbano); United World for Social Services (Egito); e New Humanity International (Global, com sede em Roma).
