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New Humanity NGO presenta el proyecto M.E.D.I.T.erraNEW en la UNESCO
New Humanity NGO presentó el proyecto M.E.D.I.T.erraNEW — cofinanciado por el Erasmus Plus Program— a la Sección de Juventud de la UNESCO en París. La delegación estuvo integrada por Ana Clara Giovani, Juan Camilo Poveda y Chantal Grevin, de New Humanity NGO; Simona Geli, del Centro Internazionale Studenti Giorgio La Pira; y Fabio Mazzeo, de la Fundación Igino Giordani. Durante una reunión de una hora con Aurélie Derigaud-Choquette, el equipo compartió los resultados del proyecto, recibió devoluciones y exploró posibilidades de colaboración futura.
M.E.D.I.T.erraNEW es una iniciativa internacional dedicada a la educación no formal y al fortalecimiento de la inclusión, el diálogo intercultural y la ciudadanía activa entre jóvenes, especialmente aquellos con antecedentes migratorios. En una región tan diversa e históricamente conectada como el Mediterráneo, el proyecto busca introducir nuevos enfoques educativos capaces de promover la convivencia, el pluralismo y el respeto mutuo — valores que resuenan directamente con la misión de la UNESCO.
A lo largo de su implementación, el proyecto generó cuatro resultados principales:
- Un modelo educativo compartido
→ Alcanzó a 3.000 personas a través de su marco y enfoque. - Una comunidad activa de práctica
→ 600 educadores y gestores formados
→ 54 educadores involucrados directamente a través de intercambios de job shadowing - Competencias organizativas fortalecidas
→ 9 organizaciones de 6 países comprometidas y fortalecidas de manera colaborativa - Un toolkit práctico multilingüe
→ Se espera que sea consultado por más de 500 personas.
El corazón del proyecto es un toolkit multidisciplinario para educadores que trabajan en contextos multiculturales. Desarrollado de manera colaborativa por las organizaciones socias, reúne módulos pedagógicos, materiales de formación, buenas prácticas e instrumentos prácticos para apoyar el empoderamiento juvenil, el liderazgo y la participación activa. El toolkit refleja el compromiso compartido de los socios por ofrecer recursos concretos y basados en la experiencia que ayuden a quienes trabajan con jóvenes a desenvolverse y fortalecer el aprendizaje intercultural.
Este resultado se construyó a través de un proceso gradual de aprendizaje mutuo. Las organizaciones socias mapearon sus prácticas educativas, compartieron experiencias durante encuentros de job shadowing y recibieron formaciones transversales para alinear enfoques. En conjunto, evaluaron cómo los métodos podían adaptarse y replicarse en distintos contextos, los pusieron a prueba mediante experimentación local en el territorio y evaluaron su capacidad generativa y su impacto a largo plazo. Este recorrido iterativo permitió que el toolkit emergiera como un recurso sólido, coherente y verdaderamente colaborativo.
La presentación final en la UNESCO reafirmó el compromiso de promover la colaboración entre organizaciones de la sociedad civil e instituciones internacionales. También puso de relieve oportunidades para continuar la cooperación y el desarrollo a largo plazo de una red mediterránea dedicada a la educación inclusiva. Si bien el proyecto concluye formalmente, deja como legado una comunidad que cree en los jóvenes como actores clave en la construcción de un ecosistema educativo capaz de transformar relaciones y contextos.
Este proyecto fue implementado por Centro Internazionale Studenti Giorgio La Pira (Italia); Azione Famiglie Nuove – AFN (Italia); Gen Rosso (Italia); Fonds Focolari Actions Solidarité – FFAS (Francia); Fundación Igino Giordani – FIG (España); Udruga za ekonomiju zajedništva – UEZ (Croacia); Humanité Nouvelle (Líbano); United World for Social Services (Egipto); y New Humanity International (Global, con sede en Roma).
