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Del Congo a Kenia y Colombia: escuelas de liderazgo, redes de cuidado y participación ciudadana
De África a Latinoamérica, tres experiencias transforman comunidades mediante la formación de líderes, el fortalecimiento de redes de cuidado y la participación cívica.
Como bien saben quienes siguen el Proyecto Mundo Unido, uno de sus tres pilares son las Communities: ocho en total, que juntas, cada una en su ámbito específico, conforman la United World Community, una red global de personas, grupos y asociaciones que aprenden y colaboran para construir un mundo más unido y fraterno.
Quienes forman parte de la comunidad se nutren de sus pasiones, habilidades, capacidades y aspiraciones. Cada uno contribuye a la formación de un grupo unido por un mismo objetivo y una visión del mundo compartida.
Una de las ocho Communities del Proyecto Mundo Unido se denomina «Ciudadanía Activa y Política», y en estos ámbitos, los miembros de la comunidad tienen la oportunidad de convertirse en agentes de cambio, siendo escuchados al identificar soluciones políticas y diseñar iniciativas que utilicen la política y la ciudadanía activa como herramientas para un mundo unido.
Tres Experiencias de África y Sudamérica
Tres ejemplos alentadores de actividades relacionadas con la política y la ciudadanía activa provienen de África y Sudamérica: la Escuela Ecoforleaders en la República Democrática del Congo, Empowered to Care (E2C) en Kenia y el Centro Integral para el Cuidado Comunitario (CINCO) en Colombia. Los tres nos hablan de energías empleadas para el bien común, comenzando por el de los más vulnerables.
La Escuela Ecoforleaders del Congo
La primera experiencia proviene de la República Democrática del Congo: la Escuela Ecoforleaders, también conocida como la Escuela Superior para la Formación de Líderes para la Unidad. Se trata de un instituto privado de posgrado fundado entre 2016 y 2017 tras un estudio sociológico, antropológico y político delegado por el Movimiento Político por la Unidad (socio del Proyecto Mundo Unido), una rama del Movimiento de los Focolares.
La Escuela Ecoforleaders es promovida por profesores universitarios congoleños que colaboran con universidades italianas y está reconocida por el Ministerio de Educación Superior y Universitaria del Congo.
La Escuela Ecoforleaders tiene como objetivo formar líderes unificadores que trabajen en diversas disciplinas. Estos líderes están comprometidos con la protección de los derechos humanos y la Constitución. Estos futuros líderes están comprometidos con la superación de las tendencias tribales en el país y la lucha contra la corrupción.
Podemos definir esta escuela como una incubadora del pensamiento congoleño, que reúne a personas para construir una red de figuras resilientes: una especie de nueva élite capaz de perseverar en su compromiso con los valores democráticos y, al graduarse, permanecer activa en diversos campos: economía, justicia, política, religión, comunicación, medicina, educación, sociología, ecología, ingeniería, arte y deportes.
El programa de la Escuela Ecoforleaders se inspira en el enfoque general y la estrategia pedagógica propuestos por «Juntos por una Nueva África» (otro socio de United World Project) y consta de tres programas de maestría.
La Escuela Ecoforleaders ha liderado numerosas iniciativas, entre ellas, aquellas relacionadas con los derechos de las mujeres, los niños y los ancianos, la reforestación y la conciencia ambiental, la formación de periodistas, la inclusión de comunidades indígenas y marginadas, el apoyo a familias necesitadas y un orfanato en el país.
Empowered to Care (E2C), en Kenia
La segunda experiencia sobre política y ciudadanía activa se llama Empowered to Care (Empoderados para Cuidar) y tiene como objetivo sensibilizar y consolidar el poder (entendido como fortaleza y posibilidades) de los jóvenes para servir y cuidar a sus comunidades.
Esta es una iniciativa de educación entre pares lanzada por el Movimiento de los Focolares, que ha transformado la vida de jóvenes en varias comunidades kenianas.
El trabajo se ha llevado a cabo a través de capacitación, mentoría y liderazgo comunitario. Solo entre 2024 y 2025, el proyecto Empowered2Care capacitó a más de 70 jóvenes de entornos vulnerables, muchos de los cuales se han convertido en educadores entre pares, mentores y constructores de comunidad.
Empowered2Care proporciona a los jóvenes las herramientas para desarrollar habilidades prácticas, empleabilidad y transformar entornos precarios en espacios seguros para adolescentes, comenzando por los barrios marginales.
El proyecto busca generar un impacto tangible en la comunidad local mediante el liderazgo comunitario y la colaboración con escuelas (programas de tutoría extracurricular), clubes deportivos y organizaciones religiosas (renovación de capillas y proyectos interreligiosos de construcción de paz).
E2C también trabaja en la concientización y prevención del consumo de drogas y en el uso de bibliotecas renovadas. Su enfoque participativo ha inspirado a jóvenes de toda África, con colaboraciones que se extienden a Tanzania, Burundi, Costa de Marfil y Congo.
Se ha formado una red de jóvenes capaces de cuidar, liderar y transformar sus comunidades para un desarrollo positivo a través del crecimiento de habilidades y medios de subsistencia.
La historia del Centro Integral de Cuidado Comunitario (CINCO), Colombia
La tercera historia de ciudadanía activa proviene de Colombia, específicamente del Centro Integral de Cuidado Comunitario. Este centro de atención, ubicado en el barrio de San Bernardo, en el centro de Bogotá, opera bajo el concepto de bienestar colectivo. Atiende principalmente a personas vulnerables, incluyendo personas sin hogar, miembros de comunidades indígenas, víctimas de conflictos armados, drogadictos, vendedores ambulantes, recolectores de basura, trabajadoras sexuales y otras poblaciones vulnerables.
El proyecto CINCO es desarrollado por la Fundación «Asimetría Cero», que promueve la democracia, la participación cívica y la conciencia colectiva. La iniciativa nació en respuesta a las necesidades económicas, sociales y ambientales de la zona, conectando a quienes pueden organizar y construir comunidades resilientes con los sectores más necesitados de la población.
CINCO trabaja para crear, fortalecer y guiar redes de apoyo mutuo y solidaridad. El objetivo es promover iniciativas de seguridad alimentaria, como la creación de un comedor comunitario abierto al público, cursos de formación empresarial, encuentros interculturales y debates vecinales sobre temas locales, la prestación de servicios de apoyo relacionados con la higiene personal, la atención y educación de la primera infancia y la reducción de la desigualdad de género.
El Centro Integral de Atención Comunitaria recibe a aproximadamente 200 personas por semana para participar en actividades en el comedor comunitario, encuentros interculturales, actividades recreativas, la recuperación del espacio público a través del juego y la estimulación de la primera infancia.
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