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Do Congo ao Quênia e à Colômbia: escolas de liderança, redes de cuidado e participação cívica
Da África à América Latina, três experiências transformam comunidades por meio da formação de líderes, fortalecimento das redes de cuidado e engajamento cívico.
Aqueles que acompanham United World Project, sabem que um dos seus três pilares é representado pelas Comunidades, as Communities: oito ao todo, as quais, juntas, cada uma no seu campo específico, formam a United World Community, uma rede global de pessoas, grupos e associações que aprendem e colaboram para construir um mundo mais unido e fraterno.
Aqueles que fazem parte dessa rede extraem energia das próprias paixões, das capacidades, competências ou aspirações interiores. Cada um contribui para plasmar um grupo de pessoas unidas pelo mesmo objetivo e por uma visão comum do mundo.
Uma das oito Communities de United World Project chama-se “Cidadania Ativa e Política”. Nesse âmbito, os membros da comunidade têm a oportunidade de se tornar agentes de mudança, participando da identificação de soluções políticas e na concepção de iniciativas voltadas para o uso da política e da cidadania ativa como instrumentos para a construção de um mundo unido.
Três experiências da África e da América do Sul
Três exemplos encorajadores de atividades relacionadas à política e à cidadania ativa vêm da África e da América do Sul: a Escola Ecoforleaders, na República Democrática do Congo, o Empowered to Care (E2C), no Quênia, e o Centro Integral de Cuidado Comunitário (CINCO), na Colômbia. Essas três iniciativas falam sobre energias colocadas em função do bem comum, começando pelo dos mais frágeis.
A Escola Ecoforleaders do Congo
A primeira experiência veio da República Democrática do Congo e é a Escola Ecoforleaders, também conhecida como Escola Superior de Formação de Líderes para a Unidade. É um instituto particular de pós-graduação fundado entre 2016 e 2017, após uma pesquisa sociológica, antropológica e política encomendada pelo Movimento Político pela Unidade (um dos parceiros do Projeto Mundo Unido), seção do Movimento dos Focolares.
A Escola Ecoforleaders é promovida por professores universitários congoleses que colaboram com universidades italianas e é reconhecida pelo Ministério do Ensino Superior e Universitário do Congo.
A Escola Ecoforleaders tem por objetivo formar líderes unificadores que atuem em diferentes áreas do conhecimento, pessoas atentas à proteção dos direitos humanos e da Constituição. Esses futuros líderes estão comprometidos em superar as tendências tribais presentes no país e combater o fenômeno da corrupção.
Podemos definir essa escola como uma incubadora do pensamento congolês capaz de reunir pessoas com o objetivo de construir uma rede de figuras resilientes: uma espécie de nova elite capaz de perseverar no compromisso com valores democráticos e de ser ativa, ao final da escola, em diversos setores: economia, justiça, política, religião, comunicação, medicina, educação, sociologia, ecologia, engenharia, arte e esportes.
O programa da Escola Ecoforleaders é inspirado na abordagem geral e na estratégia pedagógica proposta por “Together for a New Africa” (outro parceiro de United World Project) e consiste em três Mestrados.
A Escola Ecoforleaders deu origem a inúmeras iniciativas voltadas à defesa dos direitos das mulheres, das crianças e dos idosos, sobre reflorestamento e conscientização acerca de questões ambientais, sobre formação de jornalistas, sobre inclusão de comunidades indígenas e marginalizadas, sobre apoio a famílias em dificuldade e a um orfanato no país.
Empowered to Care (E2C), no Quênia
A segunda experiência sobre política e cidadania ativa se chama Empowered2Care e visa aumentar a conscientização e fortalecer o poder (entendido como força e possibilidade) dos jovens, a fim de que eles se coloquem a serviço das próprias comunidades e cuidem delas. É uma iniciativa de educação entre pares iniciada pelo Movimento dos Focolares, que transformou a vida dos jovens em várias comunidades quenianas.
O trabalho tem sido realizado por meio de formação, mentoria e liderança comunitária. Somente entre 2024 e 2025, o projeto Empowered to Care formou mais de 70 jovens provenientes de contextos vulneráveis, muitos dos quais se tornaram educadores entre seus pares, mentores e construtores de comunidade. Empowered To Care oferece aos jovens as ferramentas para desenvolver habilidades práticas, emprego e transformação de lugares precários em espaços seguros para adolescentes, começando pelas favelas. O projeto visa gerar um impacto concreto no território, orientado pela própria comunidade, estendendo suas ações às escolas (programas de tutoria extracurricular), associações esportivas e organizações religiosas (projetos para a reforma de capelas e construção da paz inter-religiosa). A E2C atua também na conscientização e prevenção de drogas e no uso de bibliotecas reestruturadas. Sua abordagem participativa inspirou jovens de toda a África com colaborações que se estendem à Tanzânia, Burundi, Costa do Marfim e Congo. Foi formada uma rede de jovens capazes de cuidar, orientar e transformar suas comunidades, em vista de um desenvolvimento positivo mediante o crescimento de habilidades e os meios de subsistência.
A história do Centro Integral de Cuidado Comunitário (CINCO), na Colômbia
A terceira história de cidadania ativa vem da Colômbia, em particular do Centro Integral para o Cuidado Comunitário. É uma casa de repouso estabelecida no bairro San Bernardo, no centro de Bogotá, que funciona em torno do conceito do bem-estar coletivo. O Centro é direcionado principalmente a pessoas vulneráveis, incluindo pessoas em situação de rua, membros de comunidades indígenas, vítimas de conflitos armados, dependentes químicos, vendedores ambulantes, coletores de lixo, prostitutas e outras populações frágeis.
O projeto CINCO é desenvolvido pela Fundação “Asimetría Cero”, que promove a democracia, a participação cívica e a consciência coletiva. A iniciativa nasceu em resposta às necessidades econômicas, sociais e ambientais do território, conectando aqueles que têm a capacidade de organizar e construir comunidades resilientes com os segmentos mais necessitados da população.
O CINCO trabalha para criar, fortalecer e liderar redes de apoio mútuo e solidariedade. O objetivo é promover iniciativas de segurança alimentar, como a criação de uma cantina comunitária aberta ao público, cursos de formação para empreendedorismo, encontros e diálogos interculturais no bairro sobre questões locais, o fornecimento de serviços de assistência relacionados à higiene pessoal, ao cuidado e à educação na primeira infância, bem como à promoção da igualdade de gênero.
O Centro Integral de Cuidado Comunitário pode acomodar cerca de 200 pessoas por semana para atividades na cantina comunitária, encontros interculturais, atividades recreativas, reaproveitamento do espaço público por meio de jogos e estimulação da primeira infância.
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